幼兒園大班班主任期末工作總結(jié)與幼兒園大班班主任競聘演講稿范文匯編-全文預(yù)覽
【正文】 便使幼兒有了上進(jìn)心，無論是上課、游戲、戶外活動。首先，給幼兒營造了和諧、安全的心理環(huán)境，讓幼兒在這個大集體中感到溫馨、自由，樂于與同伴、老師交談。我們通過與同組老師交流、探討及對工作的反思，認(rèn)真制定修改計(jì)劃、教學(xué)活動，從幼兒興趣出發(fā)，實(shí)施各項(xiàng)活動，根據(jù)主題及時增添區(qū)域活動材料，引導(dǎo)幼兒主動探索，讓幼兒在探索中獲得快樂，在探索中獲得知識。讓幼兒克服“邊吃飯邊講話邊玩”的不良習(xí)慣。4，冬季。本學(xué)期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高。按要求進(jìn)行清洗、消毒。本學(xué)期，我們利用節(jié)假日來臨前，及時提醒家長確保幼兒在家與外出、來園與離園時的安全。把安全教育融入到教學(xué)活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們。為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。我們通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。在游戲活動前，向他們提出明確的活動要求，活動時，進(jìn)行適時的提醒。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。一份耕耘、一份收獲。做好生病幼兒的護(hù)理工作,堅(jiān)決杜絕傳染病流行,本學(xué)期,班級無一例傳染病,班級幼兒的出勤率一直較高。積極取得家長對班級各項(xiàng)活動的支持與配合。三、家長工作方面。早上背來，練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書包。嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。充分的課前準(zhǔn)備工作我積極的準(zhǔn)備好教學(xué)具，打好每周的計(jì)劃，經(jīng)常上網(wǎng)查資料、為使教育效果更加明顯我們自制教學(xué)具。努力學(xué)習(xí)新知識，增強(qiáng)專業(yè)意識、提高科研水平。在主題活動、六一兒童節(jié)活動、畢業(yè)典禮等活動中，我積極地參與，并積極投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中，以身作則，凡事想在前，做在前，努力協(xié)調(diào)與組織好各項(xiàng)工作，我們大班年級組的各項(xiàng)活動開展得有聲有色。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識，認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，關(guān)心時事、了解時政、養(yǎng)成多讀書、讀好書、多看報的良好習(xí)慣。我相信“精誠所致,金石為開”。自主活動能力在今后教育中還需進(jìn)一步加強(qiáng)。每周一中午我們給幼兒剪指甲一次,避免抓破其他孩子的臉。把平時常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方。六、安全工作方面安全是幼兒園放在首位的工作。真誠地對待每一位家長。五、家長工作方面真誠地對待每一位家長,加強(qiáng)家園溝通。向教育對象學(xué)習(xí),盡量以別人的長處來補(bǔ)自己的短處。當(dāng)老師提問時,有些小朋友就會用求助的眼光看著我們,這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時,有的孩子就能勇敢的舉起小手。三、教育教學(xué)工作方面在日常的工作中,我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,記錄,認(rèn)真對待每天的半日活動,有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動。而且我們接的這個班也是從新中班升入大班的,幾名幼兒各方面能力都較弱,因此給我們組織活動帶來一定的困難。二、班級管理方面加強(qiáng)班級的管理工作,創(chuàng)設(shè)與幼兒互動的環(huán)境 。雖然作為一名副班主班,但是我也深知自己在班中位置的重要性,因此有事情和班主任一起商量,使班級工作穩(wěn)定。一學(xué)期忙到頭,付出的是什么,收獲的又是什么呢?歡笑、惆悵,汗水、收獲,一切的一切,盡在不言中。這不,轉(zhuǎn)眼間冬天來了,寒假又到了。我在日常工作中,也不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自身的綜合素質(zhì),干好本職工作。把精力投入到工作中,在工作中從不計(jì)較個人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。班級風(fēng)貌方面開學(xué)期初,因?yàn)橛?名插班幼兒的加入,使幼兒的情緒有一些波動,但后來在我們的幫助下,都很快的穩(wěn)定了下來,但是插進(jìn)來的幾名幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),嬌氣、愛哭,依賴性強(qiáng),還愛打人等現(xiàn)象。在大家的共同努力下,現(xiàn)在我班大部分幼兒與學(xué)期初相比,均有明顯的提高。給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學(xué)活動中,我們都讓每位孩子舉手回答問題,在一次次的鼓勵下,許多小朋友在上課時都能集中注意力了。向同行學(xué)習(xí)。洗手總是要教師提醒才能做到,后來我們采用只要有幼兒入廁出來后,就問你洗手蹲下來了嗎?幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手蹲下來的良好習(xí)慣。家長的滿意,是對我工作的肯定。如果是這段
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