重點(diǎn)小學(xué)六年級(jí)語文下學(xué)期考前練習(xí)試題-贛南版(附解析)-全文預(yù)覽
【正文】 白發(fā)蒼蒼的船長(zhǎng)撲通一聲跪在黑人孩子面前，淚流滿面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我，我為我在那一刻的猶豫而感到恥辱……” 于是，孩子和船長(zhǎng)涕淚交流，幸福地?fù)肀г谝黄稹＿@時(shí)候，他想起了老船長(zhǎng)那慈祥的臉和友善的眼神。求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游，他用全身的力氣揮動(dòng)著瘦小的雙臂，努力使頭伸出水面，睜大眼睛盯著輪船遠(yuǎn)去的方向。閱讀理解。1．概括文章的主要內(nèi)容，寫在下列橫線上。 ?“啪!”伊麗莎白又挨了一下──她一定受不了啦!我終于鼓起了勇氣：“請(qǐng)您別打了，別打伊麗莎白了!您還是來打我吧，是我的錯(cuò)!──伊麗莎白你怎么了。老師會(huì)先懲罰誰呢?“啪”的一聲，宣告了懲罰的開始。 ⑧她吩咐我們分別站在大辦公桌的兩頭。不過，大錯(cuò)既然鑄成，你們必須承受后果。這么說，她現(xiàn)在只是故意裝聾作啞罷了。果然，她傳來了一張寫滿答案的紙條，我趕緊向講臺(tái)望了一眼──還好，她正讀得入神，對(duì)我們的小動(dòng)作毫無察覺。而我早已年紀(jì)不輕了，奉陪不起──好吧，下面就開始考試。 ②那是一次數(shù)學(xué)考試。) 四、閱讀短文,回答問題（共3小題，每,題8分，本題共計(jì)24分）閱讀理解。你怎么看這個(gè)問題？你想對(duì)沉迷其中的同學(xué)說：________________________________________。 三、口語交際（共1小題，每,題6分，本題共計(jì)6分）口語交際。布達(dá)拉宮、長(zhǎng)城、南京長(zhǎng)江大橋是我國(guó)古代的偉大建筑。（改為反問句）___________________________________________________。（2）請(qǐng)借用古人的詩句來贊美下面的景物。（1）、仿寫句子。（兩個(gè)錯(cuò)別字，兩處語?。w操運(yùn)動(dòng)員丘索金娜的兒子阿廖沙被診斷患上白血病。”“慈母手中那根為游子縫補(bǔ)衣衫的線，是世界上最長(zhǎng)的線。這句話運(yùn)用了（ ）修辭手法。 從這首詩中，我們懂得了詩人一生的遺憾________________________，他對(duì)孩子的囑咐是________________________________。1．凝然（ ） 摸仿（ ） 遮挽（ ） 沽萎（ ） 勿忙（ ）2．支體（ ） 名義（ ） 優(yōu)稚（ ） 堂惶（ ） 甜密（ ）3．予備（ ） 稀奇（ ） 元霄（ ） 面俱（ ） 枚瑰（ ）4．白瓷碗（ ）誑天橋（ ）小園圈（ ）黑糊糊（ ）辯是非（ ）詞語對(duì)對(duì)碰。因?yàn)樗麄冎溃瑠W運(yùn)會(huì)是對(duì)自己的一次（ ）考驗(yàn)。雕梁（ ） 膾炙（ ） 不同（ ） （ ）繞梁 美不（ ） 筆走（ ） 引人（ ） （ ）窠臼 陽春（ ） 獨(dú)具（ ） 古色（ ） （ ）共賞巧奪（ ） 響遏（ ） （ ）生花 我們可以用_____________________________________來贊美伯牙的《高山流水》、貝多芬的《月光曲》，用__________________________________________來贊美達(dá)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道） 學(xué)校 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) ………密……….…………封…………………線…………………內(nèi)……..………………不……………………. 準(zhǔn)…………………答…. …………題… 絕密★啟用前重點(diǎn)小學(xué)六年級(jí)語文下學(xué)期考前練習(xí)試題 贛南版（附解析）題 號(hào)知識(shí)基礎(chǔ)積累運(yùn)用
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