新學期幼兒園教研工作計劃與新學期幼兒園班主任工作總結范文匯編-全文預覽
【正文】 “日出而作，日落而息”這或許是農夫的寫照。以電話聯系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動。 根據本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯系手冊”。完成每周一篇的教育隨筆，并定期上交檢查。在平行班之間開展互聽互評課活動。鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修，給自己充電。開展班級交流活動開學初，我們將組織教師認真制定各類計劃，并組織教師進行交流活動，比如各班工作計劃交流、教學活動計劃交流、教育隨筆交流等，幫助教師開拓思路，多創(chuàng)新、多思考，進而提升全園的保教工作水平。(2)以不同年齡班主題活動的內容選擇為研究對象，開展教學活動研究。本學期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行定期培訓、指導、督促、檢查、分析、調控，增強保教工作的有序性。在教研方式上，注重開放式、互動式緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活動過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式。在教研內容上，注重實際性，實用性。同時在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。以研究確定適宜不同年齡班的全園性的主題活動內容研究為載體，立足本園實際，挖掘資源優(yōu)勢，深入課程改革。二、指導思想本學期，我園將以《幼兒園教育指導綱要》為指南，緊緊圍繞區(qū)學前教育研修部本學期工作重點，扎扎實實地抓好本園教育教學工作，優(yōu)化幼兒一日生活。針對日常教育教學中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，開展園本教研活動。四、主要工作及措施(一)以新《綱要》精神為指導，尋找更適宜本園的教研的方式與方法。真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用。(二)、以加強常規(guī)工作為重點，不斷提高本園保教工作水平 規(guī)范保教工作常規(guī)，加強對常規(guī)工作的指導與檢查。在園本課程的建設過程中，我們必須以《綱要》和《細則》為指導，加強幼兒園課程及相關的理論的學習，樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀，嘗試建立適合本園的園本課程。為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用，探索主題墻飾的開發(fā)和利用，促進環(huán)境與教育內容的有效結合，我們將開展各班環(huán)境布置設想和研討活動，由各班
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