新學(xué)期幼兒園教學(xué)班務(wù)計劃與新學(xué)期幼兒園教師個人工作計劃(精選多篇)匯編-全文預(yù)覽
【正文】 責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)。加強自身基本功的訓(xùn)練。主動與家長溝通，增加宣傳力度。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。按時制定各種計劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級的教學(xué)活動，活動后認(rèn)真分析和反思活動的效果,仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。對幼兒有愛心、耐心，能細(xì)心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強職業(yè)道德教育，加強責(zé)任心，規(guī)范言行，加強精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。要平等對待每位兒童。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。四、家長工作及時向家長反饋幼兒的信息，加強互動。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。上班做到不遲到、不早退。三、工作方面對工作做到主動、積極、踏實，勇于承擔(dān)責(zé)任。加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。 5月：準(zhǔn)備六一活動 幼兒體能測試 準(zhǔn)備雙一復(fù)驗工作。 4月： 自然角種植活動。 慶“三八”活動。 確保班級內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生整潔，消毒無死角，物品擺放有序。 （3）、認(rèn)真開好家長會。并及時反思，教家長怎樣回答孩子的問題，怎樣查找資料，領(lǐng)孩子向周邊人請教等。不斷提高幼兒在各區(qū)中活動的技能，豐富他們活動的形式和內(nèi)容。 （5）、豐富各活動區(qū)的材料。不斷為幼兒提供更適合他們年齡特點的活動材料。 三、教育教學(xué)方面 （1）、為幼兒創(chuàng)設(shè)具有興趣性和探索性的可供幼兒與之相互作用的活動環(huán)境。同時我們也采用組與組評比的形式，激發(fā)幼兒集體精神和競爭進(jìn)取的精神，鞏固良好的班風(fēng)班貌。針對班內(nèi)個別幼兒活動時自由散漫的現(xiàn)象進(jìn)行糾正。牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負(fù)責(zé)任，積極參加各種研習(xí)活動和進(jìn)修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。樹立高度的教育意識，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。這是領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任，給與我們鍛煉的機會。 一、個人思想方面 首先要遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，積極參加各項學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，尊重幼兒做幼兒的表率，教態(tài)親切不訓(xùn)斥幼兒，能安詳，冷靜，溫和地對待幼兒，為幼兒創(chuàng)造一個和諧平等的教育環(huán)境。我們將懷著我們的夢想，貫徹著《綱要》的精神，在幼兒教育這個大“舞臺”上，努力做好自己的本職工作。雖然幼兒園推出新的管理方式在各方面更人性化，這并不表明我們在工作中可以松懈。 二、工作態(tài)度及班務(wù)工作 堅持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。使三人不斷通過自身的調(diào)整，將個人意愿達(dá)成一致，團結(jié)協(xié)作，決不掉隊。三、生活活動方面 （1）、進(jìn)一步明確、規(guī)范一日常規(guī)，教育幼兒嚴(yán)格遵守。采用每天一小評，每周一大評的形式，鼓勵幼兒進(jìn)取的積極心。 （4）、孩子們能熟練用勺子吃飯，不掉飯粒，能自己穿脫衣服，整理自己的物品，生活自理能力得到大大地提高。（3）、最后是及時投放和更換活動材料，并注意活動材料的層次性?；顒又凶プ〗逃龝r機開展生成活動。同幼兒一起制定進(jìn)去活動規(guī)則，教育幼兒要遵守。多和家長交流，讓家長明白主題活動的開展與幼兒發(fā)展的關(guān)系。 （2）、各種版面充分利用，
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