幼兒園托班學(xué)期工作計(jì)劃與幼兒園托班學(xué)期評(píng)語匯編-全文預(yù)覽
【正文】 每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，做到動(dòng)靜交替，集體與個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合，并掌握好活動(dòng)的密度、強(qiáng)度以及個(gè)體差異。喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌。有初步的安全意識(shí)，能避開明顯的不安全因素。愿意并喜歡自己吃飯，會(huì)正確使用勺子吃飯，會(huì)有秩序地排隊(duì)用杯子喝水。（五）主要問題由于寶寶年齡和發(fā)展上的個(gè)別差異，在生活自理能力和語言表達(dá)能力方面的差異較為突出，如個(gè)別寶寶說話語句不完整；清清攻擊性行為較為嚴(yán)重；吳柯逸、王悅銘較挑食，不肯多吃蔬菜等。能聽信號(hào)收、歸玩具，養(yǎng)成了一定的區(qū)域游戲常規(guī)。知道大、小便要入廁，在老師幫助下，學(xué)習(xí)自己提拉褲子。幼兒園托班學(xué)期工作計(jì)劃與幼兒園托班學(xué)期評(píng)語匯編第 8 頁 共 8 頁幼兒園托班學(xué)期工作計(jì)劃本學(xué)期班級(jí)工作指導(dǎo)思想是：以“十x大”精神為指導(dǎo)，在幼兒園“十一五”課題的發(fā)展規(guī)劃下，結(jié)合本班寶寶的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn)，通過區(qū)域游戲這個(gè)有效載體，合理地安排好寶寶的一日活動(dòng)，并做到養(yǎng)中有教、教中有養(yǎng)，注重個(gè)體差異，在生活衛(wèi)生習(xí)慣、語言表達(dá)能力、社會(huì)交往能力等方面促進(jìn)寶寶全面發(fā)展。（一）生活衛(wèi)生習(xí)慣方面：大部分寶寶能使用勺子獨(dú)立進(jìn)餐、在老師鼓勵(lì)下做到基本不挑食。（二）常規(guī)方面：大部分寶寶知道別人說話時(shí)要注意傾聽。喜歡念兒歌、唱歌，表演*較強(qiáng)，參與積極性較高。能自己洗手、擦手，自己用紙巾擦鼻涕；大小便后會(huì)整理衣服、并知道要洗手。能合群地參加體育游戲，并能認(rèn)真執(zhí)行簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。會(huì)一頁一頁地翻書和看書，能在成人幫助下說出畫面上的主要內(nèi)容。會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語：謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系。教學(xué)活動(dòng)：繼續(xù)運(yùn)用生動(dòng)、形象的直觀教育，采用靈活多變的教學(xué)方法，將教學(xué)活動(dòng)貫穿于日?；顒?dòng)之中，在活動(dòng)中堅(jiān)持以寶寶為主體，讓寶寶充分運(yùn)用多種感官感知周圍事物，充分調(diào)動(dòng)起寶寶的主動(dòng)性、積極性，使寶寶在玩中學(xué)、在學(xué)中玩，并逐步培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)
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