科級干部理論學習計劃與秘書爭先創(chuàng)優(yōu)剖析材料匯編-全文預覽
【正文】 自己在去幫助，工作怕越位。在世界觀、人生觀、價值觀方面：放松了對世界觀的改造，總認為自己還不是一名領導干部，當不了什么家，作不了主。無私奉獻的精神作的不好，表現(xiàn)在正常上班時間外，多干些事情不情愿。在遵守紀律方面：自己能遵守黨的各項紀律和單位的各項制度，但只用一般的工作紀律、工作要求代替了黨員的先進性標準，降低了自我要求，律己不嚴。二是在“嚴”字的體現(xiàn)上還不夠。在辦公室工作“蹲、靠、守”的功夫還不到家，做不好工作“寢不安席、食不甘味”的境界還不高。五年來我一直在辦公室工作，在自己情緒不高時還存有“管好自己的工作就行了”的思想，用個人感情好壞親疏來完成工作，患得患失。通過對照黨員先進性標準，自我剖析、深查細找，從理想信念、宗旨意識、工作作風和立足本職發(fā)揮作用等方面查擺了自身存在的不符合先進性要求的問題，制定了切合實際的整改措施。理論學習組，做到六有，即：要有階段的具體安排、有集中學習討論專門記錄、有學習出勤登記簿、有個人學習專用筆記本，有學習體會文章、有個人年度學習小結，年終相關資料要歸檔。理論學習組除特殊情況外，必須準時參加集中學習。４、每次集中學習要確定１－２中心發(fā)言人，由學習秘書提前一周通知中心發(fā)言人，中心發(fā)言人要事先認真準備發(fā)言提綱。同時，要按照縣委的要求，做到每月讀一本書，進行一次交流，作一次輔導，寫一篇心得體會。同時，力求不斷達到學以致用，指導實踐，推動工作，為加快我縣經濟和社會發(fā)展提供有力的理論指導和思想保證。目的是通過學習，力求使科級干部不斷達到“五個有”，即：有過硬的政治素質，有較強的團結協(xié)作意識，有較高的業(yè)務水平，有優(yōu)質的服務思想，有求真務實的工作作風，有廉潔自律的職業(yè)道德。２、理論學習組的學習
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