小學(xué)見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)方案與小學(xué)計(jì)算機(jī)教師工作計(jì)劃范文匯編-全文預(yù)覽
【正文】 資格。如：見習(xí)期間參加一次演講賽、一次學(xué)科本體知識測試等。四、培訓(xùn)考核；對見習(xí)教師的考核根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于對一年期新教師進(jìn)行試用期考核的有關(guān)精神以及上海市見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)有關(guān)考核精神，制定了《奉教院附小見習(xí)教師考核方案》。三、培訓(xùn)方式；名師帶教：由各學(xué)科的骨干教師以及優(yōu)秀班主任手把手帶教新教師，讓新教師少走彎路，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，快速提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。能在導(dǎo)師指導(dǎo)下，制定一份三年的個人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。教研與專業(yè)發(fā)展：精讀一本導(dǎo)師的專業(yè)書，寫出讀書筆記。班級工作與育德體驗(yàn)：就某個主題召開一次班干部會議、一次學(xué)生座談會，就某個學(xué)生的某個問題作一次家訪。進(jìn)行一次命題競賽，學(xué)科本體知識測試，結(jié)合跟班教學(xué)，編一個單元的學(xué)習(xí)單設(shè)計(jì)，并寫出理由。有目的有針對性的觀摩10節(jié)課，寫出觀課報告。課堂經(jīng)歷與教學(xué)實(shí)踐：在導(dǎo)師指導(dǎo)下通讀所教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，在教研組內(nèi)作一次課標(biāo)解讀專題發(fā)言。組織開展教師禮儀培訓(xùn)。小學(xué)見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)方案與小學(xué)計(jì)算機(jī)教師工作計(jì)劃范文匯編第 8 頁 共 8 頁小學(xué)見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)方案為了加快貫徹落實(shí)教育部最新的關(guān)于中小學(xué)幼兒園教師資格認(rèn)定辦法，進(jìn)一步提升上海市見習(xí)教師的入職標(biāo)準(zhǔn)與水平，根據(jù)《上海市見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)奉賢區(qū)試點(diǎn)工作方案》的總體要求，挖掘我校新教師培養(yǎng)自身優(yōu)勢，進(jìn)一步完善與創(chuàng)新見習(xí)教師規(guī)范化的培訓(xùn)制度，積極探索見習(xí)教師規(guī)范化培養(yǎng)的新模式，發(fā)揮區(qū)級專業(yè)發(fā)展優(yōu)秀校的示范輻射功能，履行見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)基地校的職責(zé)，為推進(jìn)區(qū)域教育均衡化發(fā)展作貢獻(xiàn)，特擬定本方案。二、培訓(xùn)內(nèi)容；職業(yè)感悟與師德修養(yǎng)：對參加見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)作出個人規(guī)劃，寫一份個人的參培計(jì)劃書。完成包括對教師職業(yè)感悟在內(nèi)的見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)總結(jié)。結(jié)合自己興趣愛好與個性特長，完成一門拓展性選修課的構(gòu)思與教學(xué)大綱，試教一節(jié)選修課。有目的有針對性的觀摩并點(diǎn)評3次其他教師的課。在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成一次期中或期末考試班級質(zhì)量分析，并提出教學(xué)對策。會寫
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