【正文】 與杭州市全國文明城市創(chuàng)建、鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）分館建設(shè)各項(xiàng)工作、擴(kuò)寬服務(wù)渠道提升服務(wù)水平等工作，以及要求嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)紀(jì)委五條禁令，并全 面展開治庸、治懶、治散工作。 李育剛館長首先對(duì)我館上半年重點(diǎn)開展的讀者服務(wù)、讀者活動(dòng)、中層競崗、雙向選擇等工作做了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)。結(jié)束學(xué)習(xí)后我們會(huì)以這次的學(xué)習(xí)經(jīng)歷做為一個(gè)新的開始，努力加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作技能方面的學(xué)習(xí)，以便更好的適應(yīng)自己的工作，為圖書館多做貢獻(xiàn)。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我們更加深刻了解圖書館管理員應(yīng)行使的職責(zé)，給我們今后的學(xué)習(xí)工作有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用，受益良多。其次，在做好傳統(tǒng)信息資源服務(wù)的同時(shí)，還要積極探索創(chuàng)新服務(wù)模式 ,開展多樣化服務(wù) ,讓每一個(gè)讀者都能高興而來 , 滿意而歸，創(chuàng)建一個(gè)讀者之間相互學(xué)習(xí)、提高知識(shí)的平臺(tái)。讀者第一、服務(wù)至上amp。此次培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，理論水平高，從圖書館的資源建設(shè)、網(wǎng)站建設(shè)、文獻(xiàn)編目工作、文獻(xiàn)分類、古籍知識(shí)、參考咨詢與信息檢索、圖書館服務(wù)、公共文化政策和圖書館學(xué)理論基礎(chǔ)等多個(gè)方面詳細(xì)了圖書館工作的理論和操作技能。圖書館的未來，一定會(huì)更加，在老百姓的生活中，作用也一定會(huì)更加顯著。這些，都是需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ鲗W(xué)習(xí)過程中，慢慢積累和學(xué)會(huì)，所以，作為圖書館的一份子，想要使圖書館更好地發(fā)展，想要使自己的 工作做的更出色，就一定要嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻都有一顆學(xué)習(xí)的心。職業(yè)精神的思考amp。其次，對(duì)自身有了一些更高的要求。ldquo。買書、編碼、上架、借閱的流水線 amp。借書、看書的去處amp。通過這次業(yè)務(wù)工作的培訓(xùn)，作為剛剛加入到圖書館大家庭的我們，有很深的，也有很大的收獲。省文化廳下發(fā)通知后，各地文廣新局積極協(xié)調(diào)，全省絕大多數(shù)基層圖書館都有人參加，尤其是我們金華市級(jí)以及下轄的各縣區(qū)市的公共圖書館，基本上都有館員參加這次的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。三天來，專家們圍繞圖書館的、閱讀與推廣、圖書館信息技術(shù)應(yīng)用趨勢(shì)和服務(wù)理念等，對(duì)我省基層圖書館的館員們進(jìn)行了一次系統(tǒng)性的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。 篇二：全省基層公共圖書館業(yè)務(wù)工作培訓(xùn)總結(jié) 為了更好地促進(jìn)全省基層公共圖書事業(yè)的發(fā)展，提高基層公共圖書館的服務(wù)水平，在省圖書館的精心組織下，來自全省各地的基層圖書館館員參加了這次在金華舉行的為期三天的圖書館業(yè)務(wù)工作 培訓(xùn)學(xué)習(xí)，參加的學(xué)員中，尤以新館員居多。隨后，我館對(duì)市民卡、二代身份證開通借閱功能業(yè)務(wù)進(jìn)行了集中培訓(xùn)，并對(duì)開通中帶來的問題進(jìn)行了探討，此次培訓(xùn)活動(dòng)由網(wǎng)絡(luò)信息中心主任陳韜主講。rdquo。此外，李館長也依據(jù)區(qū)委區(qū)政府發(fā)布的《文化名區(qū)規(guī)劃》中涉及圖書館的工作進(jìn)行了進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。圖書館全體館員參加了此次會(huì)議。 因此，我首先要感謝圖書館領(lǐng)導(dǎo)對(duì)圖書館工作人員培訓(xùn)工作的高度重視與精心組織；我還要特別感謝各位老師對(duì)我們的精心教誨所付出的辛勤勞動(dòng)，他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、廣博的胸襟、高度的責(zé)任感、毫無保留的育人精神值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。不僅要有甘為人梯的思想品質(zhì)和默默無聞的奉獻(xiàn)精神，還必須是一專多能的復(fù)合型人才，應(yīng)有圖書館學(xué)、計(jì)算機(jī)等方面的基本知識(shí)和一定的外語水平，能解決讀者在檢索中提出的問題，并具有開展網(wǎng)上參考服務(wù)的能力和終身學(xué)習(xí)的能力。因此我們首先在解決服務(wù)態(tài)度和服務(wù)理念問題，然后才是提高服務(wù)水平問題?，F(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)化信息化知識(shí)化經(jīng)濟(jì)化的年代，圖書館的生存與發(fā)展面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，所以我們每一個(gè)圖書管理員要努力與讀者多溝通讓讀者滿意，要改變觀念，更新理念，明白圖書館的管理不僅是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，這樣才能與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代的步伐。 圖書館是一個(gè)宏揚(yáng)先進(jìn)文化的前沿陣地，而圖書管理員就是文化和知識(shí)的傳播者和領(lǐng)航員，做為一名圖書管理員，因?yàn)橐郧安皇菍W(xué)的這個(gè)專業(yè)，所以我對(duì)圖書館的認(rèn)識(shí)就走入了誤區(qū)：簡單的認(rèn)為圖書館工作是簡單的借借還還 。圖書館對(duì)圖書管理員培訓(xùn)工作總結(jié) 篇一：圖書館培訓(xùn)總結(jié) 篇一：圖書館業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì) 圖書館業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì) 我于 2021年 5月 15日至 16日參加了在東沙湖學(xué)校由教育局舉辦的圖書館業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過這次學(xué)習(xí)我初步掌握了圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)基礎(chǔ)理論和基本技能，也了解了 圖書館的文化內(nèi)涵和意義。特別 是對(duì)于圖書的分類知識(shí)，圖書的編目等基礎(chǔ)知識(shí)，讓我更加系統(tǒng)而深入地了解了圖書管理員的工作內(nèi)容和性質(zhì)。隨著圖書館的競爭由館藏與建筑轉(zhuǎn)向管理與服務(wù)，圖書館工作人員在圖書館的服務(wù)中扮演著越來越重要的作用。 我以前總認(rèn)為圖書館的工 作就是簡單的借借還還，誰都可以勝任，但通過這次學(xué)習(xí)，知道隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)﹑數(shù)碼存儲(chǔ)與傳輸技術(shù)等的全面普及，使得人們對(duì)文獻(xiàn)信息的加工﹑存儲(chǔ)﹑查詢﹑利用等方面有了新的要求，我國圖書館走上了數(shù)字化之路，圖書館數(shù)字化對(duì)圖書館工作人員的素質(zhì)提出了新要求。從學(xué)習(xí)培訓(xùn)中我收獲了知識(shí)、信心，增長了見識(shí)，理論和學(xué)識(shí)水平也得到很大提高。篇二：圖書館業(yè)務(wù)培訓(xùn)總結(jié) 圖書館業(yè)務(wù)培訓(xùn)總結(jié) 總結(jié) [] 篇一：圖書館 8 月 3 日下午，區(qū)圖書館多功能廳內(nèi)，召開區(qū)圖書館總結(jié)及業(yè)務(wù)會(huì)議，會(huì)議就上半年工作進(jìn)行總結(jié)通報(bào)，并提出工作，同時(shí)還對(duì)市民卡、二代身份證開通借閱進(jìn)行了業(yè)務(wù)實(shí)例培訓(xùn)。對(duì)于去年以來取得的一系列成績以及榮譽(yù)，也希望全館職工要有全面而深刻的，在接下來的工作中，要持續(xù)鼓足氣力打擂好圖書事業(yè)這面大鼓。五條禁令 amp。圖書館的發(fā)展始終沿隨時(shí)代及社會(huì)發(fā)展，以讀者需求為工作重點(diǎn)，及時(shí)、準(zhǔn)確調(diào)整工作，有助于有效服務(wù)讀者，需要全體館員不斷和創(chuàng)新。余杭圖書館也將在上半年的基礎(chǔ)上，將繼續(xù)提高業(yè)務(wù)水平，對(duì)事業(yè)精益求精，甘為人梯，恪守為讀者服務(wù)之責(zé)，推動(dòng)圖書館事業(yè)邁上一個(gè)新臺(tái)階。省圖書館的幾位授課專家精心準(zhǔn)備，使得這次培訓(xùn)既有豐富的理論基礎(chǔ)知識(shí)，又有應(yīng)知應(yīng)會(huì)的技術(shù)技能，也有大量生動(dòng)的實(shí)例。第二，組織周密，參與范圍廣泛。三天來，各個(gè)學(xué)員始終都能按時(shí)上下課，課上認(rèn)真聽課、仔細(xì)記，課后還能向?qū)＜艺?qǐng)習(xí)，這些表現(xiàn)，都體現(xiàn)出了我 們圖書館人勤奮好學(xué)的精神風(fēng)貌，營造出了濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。ldquo。ldquo。但是，通過這次的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到，圖書館是一個(gè)應(yīng)該能給讀者享受，享受知識(shí)的 amp。圖書館的工作不是編碼、上架、借閱等