【正文】 國家規(guī)定：電氣、焊 接、起重、壓力容器、車輛駕駛、爆破、瓦斯檢驗等幾種作業(yè)為特種作業(yè)。 9 （ 7）作業(yè)環(huán)境衛(wèi)生與文明生產(chǎn)。 （ 3）班組人員分工情況、相互聯(lián)系以及各自應(yīng)負的崗位責任。 通過項目經(jīng)理部（工程隊）級安全教育，使實習學生對作業(yè)環(huán)境、施工條件等有進一步的了解。 8三級教育的三個級別分別是： 公司（工程公司、工程處）級教育 實習學生進入施工實習單位后，在沒有進入崗位前，由企業(yè)勞資部門組織，安全管理部門選擇教材，指派專業(yè)人員，按正規(guī)化的教育方式，對實現(xiàn)學生進行安全教育，其重點內(nèi)容是： （ 1）本企業(yè)的生產(chǎn)、工作性質(zhì)，本單位的危險場所以及注意事項。實習單位應(yīng)具備中級以上技術(shù)職稱施工技術(shù)與管理人員。 二、實習工地的選擇 實習單位應(yīng)選擇有一定施工水平和 技術(shù)能力的施工企業(yè)，不宜選擇設(shè)計單位、業(yè)主單位和工程監(jiān)理單位作為實習單位。 6實習結(jié)束后，應(yīng)認真整理和完成有關(guān)實習成果，并接受實習答辯。 分散實習：由實習學生自己聯(lián)系實習單位。 了解新技術(shù)、新工藝、新材料及現(xiàn)代施工管理方法等的應(yīng)用， 了解施工與管理的新規(guī)范； 參與現(xiàn)場組織的圖紙會審、技術(shù)交流、學術(shù)討論會、工作例會、技術(shù)革新、現(xiàn)場的質(zhì)量檢查與安全管理等； 了解在施工項目管理中各方（業(yè)主、承包商、監(jiān)理單位）的職責； 了解施工項目管理的內(nèi)容和方法。 ④參加或熟悉施工預算的編制。 參加單位工程或分部工程的施工組織管理工作（完成下列的 1~2 項）； ①參與擬定施工方案（土方工程和基礎(chǔ)工程施工方法、主要承重結(jié)構(gòu)施工方法、屋面工程以及施工技術(shù)措施等），并獨立完成部分工作。豐富和擴大學生的專業(yè)知識領(lǐng)域； 通過生產(chǎn)實 訓 ，使學生對工業(yè)與民用建筑的單位或分部工程的結(jié)構(gòu)構(gòu)造、施工技術(shù)與施工組織管理等內(nèi)容進一步加深理解，鞏固課堂所學內(nèi)容； 通過現(xiàn)場實 訓 了解建筑業(yè)企業(yè)的組織機構(gòu)及企業(yè)經(jīng)營管理方式； 參加實際生產(chǎn)工作，靈活運用已學的理論知識解決實際問題，培養(yǎng)學生獨立分析問題和解決問題的能力； 學習廣大工人和現(xiàn)場技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì)，樹立刻苦鉆研 一、生產(chǎn)實 訓 大綱 （一）實 訓 的性質(zhì) 生產(chǎn)實 訓 是 建筑 工程 技術(shù) 專業(yè)教學計劃中的重要組成部分。 建 筑 工 程 技 術(shù) 專 業(yè) 生 產(chǎn) 實 訓 指 導 書 （校外實訓使用） 山西建筑職業(yè)技術(shù)學院 土木工程系 2 （二）實 訓 的目標 通過實 訓 了解建筑 構(gòu)造、結(jié)構(gòu)體系及特點；了解某些新建筑、新結(jié)構(gòu)、新施工工藝、新材料和現(xiàn)代化管理方法等。 （三）實習內(nèi) 容 看懂實 訓 工程對象的建筑、結(jié)構(gòu)施工圖； 了解工程的性質(zhì)、規(guī)模、生產(chǎn)工藝過程、建筑構(gòu)造與結(jié)構(gòu)體系、地基與基礎(chǔ)特點等，提出個人對設(shè)計圖紙的見解。 ③完成單項作業(yè)設(shè)計工作（模板配板設(shè)計、土方工程施工設(shè)計、整體式鋼筋混凝土基礎(chǔ)或大型設(shè)備基礎(chǔ)施工設(shè)計、構(gòu)件預制與安裝工程施工設(shè)計及裝修工程施工設(shè)計等）。 4 集中實習：由 職業(yè)技術(shù) 學院組織實習隊，委派帶隊教師帶領(lǐng)實習生在事先聯(lián)系好的實習單位，學生服從分配，積極主動的到所派遣工地進行實習，到工地后應(yīng)盡快地了解所在實習單位的 組織結(jié)構(gòu)及工程情況，主動找實習指導人聯(lián)系，服從指導人的安排，為圓滿地完成實習任務(wù)而努力工作。 接受日常實習考 評，在分散實習生較集中的城市， 職業(yè)技術(shù) 學院委派教師進行期間檢查和指導。 （六）實習成果 實習學生在實習期間必須完成以下幾項實習成果： （ 1） 每日完成的實習日記； （ 2） 實習結(jié)束后，完成生產(chǎn)實習報告； （ 3） 在施工現(xiàn)場自己完成的有關(guān)施工技術(shù)、施工組織管理、施工預算方面的方案、圖紙和計算書等（此項附在實習報告中）； （ 4） 有關(guān)新結(jié)構(gòu)、新工藝、新技術(shù)和新材料的專題調(diào)研報告（此項也可附在實習報告中）； 實習隊應(yīng)根據(jù)實習地點設(shè)若干實習小組； 生產(chǎn)實習是生產(chǎn)單位與學校共同培養(yǎng)學生的一個過程，實習期間，實習學生要服從所在單位的領(lǐng)導； 有條件的實習單位，可試行讓有能力的學生接受一部分施工技術(shù)和組織管理和實際工作，完成任務(wù)后由所在實習單位給予一定勞動報酬，以鼓勵學生為生產(chǎn)服務(wù)。 施工。 學生到達施工實習單位后，必須接受三級教育，才能允許進入工作崗位。 （ 3）勞動保護法規(guī)、安全守則、勞動紀律。 （ 2）本隊的危險作業(yè)單位、作業(yè)崗位以及各崗位的注意事項。 （ 6）崗位操作規(guī)程、各項規(guī)章制度以及職工守則、小組公約、勞動紀律。實習學生應(yīng)對自己即將進入的崗位和從事的作業(yè)，在安 在施工實習中將參與或接觸到一些特種工種作業(yè)的學生，還應(yīng)接受特種作業(yè)人員的安全教育。 （ 2）按勞動部門的有關(guān)規(guī)定，制定完整的、定期的教育培養(yǎng)計劃，按一定的程序進行系統(tǒng)的理論知識教育和實際安全操作訓練。 要參加具體工作以培養(yǎng)實際工作能力。 （二）、指導教師及現(xiàn)場實習指導人應(yīng)注意的問題 對集中實習形式：該實習形式的指導教師要事先認真選好實習地點，作好實習安排，在業(yè)務(wù)上不能局限于原教研室的業(yè)務(wù)范圍，應(yīng)從專業(yè)培養(yǎng)目標上解決學生在實習中提出的問題，對學生在實習方法上給予指導。 對分散實習形式：該實習形式要求實習指導人認真向?qū)W生介紹工地情況，講解工作內(nèi)容及職責范圍，作好安全教育