縣教育局局長(zhǎng)在全校教職工大會(huì)上的講話-全文預(yù)覽
【正文】 數(shù)學(xué)： 外語(yǔ)： 物理： 化學(xué)： 生物： 歷史： 地理： 政治： 語(yǔ)文： 數(shù)學(xué)： 外語(yǔ)： 科學(xué)： 思品社政： 全校音樂(lè)、美術(shù)、體育、計(jì)算機(jī)： （ 3）強(qiáng)化教研組、備課組建設(shè) 在制度上保證教研組、備課組開(kāi)展正常的活動(dòng)，真正有效地形成強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)集體，真正為教育質(zhì)量持續(xù)提新提供智力上支持，真正為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供平臺(tái)，為保證這項(xiàng)工作持續(xù)開(kāi)展，學(xué)校每學(xué)期 教育質(zhì)量獎(jiǎng)定額由原來(lái) 4000 元改為 3200 元，再追加 400 元，教研組、備課組活動(dòng)每學(xué)年獎(jiǎng)金為 1200 元，凡教研組、備課組活動(dòng)次數(shù)不到學(xué)校規(guī)定次數(shù) 90%，該組全體組員取消這項(xiàng)獎(jiǎng)金，并追究相關(guān)責(zé)任，教師個(gè)人次數(shù)不到 90%取消這項(xiàng)津貼，在這項(xiàng)津貼在年度考核直接進(jìn)入最低級(jí)，不得評(píng)優(yōu)，本年度不得評(píng)職。 “三風(fēng)”， 營(yíng)造風(fēng)清氣正心齊環(huán)境。 2. 高位發(fā)展教育“三化”， 奠定教育現(xiàn)代化基礎(chǔ)。 （五）求真務(wù)實(shí)，踏實(shí)苦干，辦人民滿(mǎn)意教育 1. 扎實(shí)抓好校園 “三安”， 推進(jìn)平安校園建設(shè)。 ，為打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍激能。 ，為打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍續(xù)能。 （四）外修內(nèi)煉，固本強(qiáng)基，傾力打造高素質(zhì)師資隊(duì)伍 ，為打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍蓄能。 一是以活動(dòng)帶動(dòng)行動(dòng)。 一是培育德育感悟力。 三抓特色創(chuàng)建。 ，質(zhì)量提升向“五課”循章法。 二是向管理要質(zhì)量。扎實(shí)開(kāi)展教育質(zhì)量提升年 活動(dòng)，著力做好“三培育學(xué)校品牌特色， XX 中學(xué)創(chuàng)省一級(jí)普通高中特色示范學(xué)校， XX 二中、 XX 三中、濱海學(xué)校創(chuàng)省二級(jí)普通高中特色示范學(xué)校。 2. 推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，著力促進(jìn)教育公平。 二要 突出班主任這一重點(diǎn)人群。 因校制宜，建立師德考核評(píng)價(jià)機(jī)制， 將師德表現(xiàn)與個(gè)人發(fā)展密切結(jié)合，重點(diǎn)做到“四納入”：即師德師風(fēng)納入教師年終個(gè)人考核、績(jī)效工資評(píng)定、教師職稱(chēng)評(píng)審、評(píng)先評(píng)優(yōu)晉升的重要范疇。 二要 榜樣激勵(lì)抱團(tuán)合作，多研學(xué)研教研修。立德為基強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè) 育人為本揚(yáng)尊師重
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