四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃20xx-全文預(yù)覽
【正文】 括小數(shù)除法,積商近似值,循環(huán)小數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算等內(nèi)容。結(jié)合具體情景,學(xué)習(xí)小數(shù)加減法和加減混合運(yùn)算,運(yùn)用小數(shù)加減法解決日常生活中的一些問(wèn)題,感受小數(shù)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系。在三年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)元、角、分和小數(shù)的基礎(chǔ)上,擴(kuò)展對(duì)小數(shù)的認(rèn)識(shí),把小數(shù)和分?jǐn)?shù)初步聯(lián)系起來(lái),進(jìn)一步了解小數(shù)的意義。第五單元小數(shù)除法。初步了解循環(huán)小數(shù),運(yùn)用小數(shù)四則運(yùn)算解決日常生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題第七單元認(rèn)識(shí)方程。(二)空間與圖形領(lǐng)域第二單元認(rèn)識(shí)圖形。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)平行四邊形,了解梯形的特征。通過(guò)實(shí)際觀察,使學(xué)生體會(huì)到同一景物在不同的位置,看到的畫面不同。能設(shè)計(jì)公平、簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。學(xué)生經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí),已經(jīng)基本掌握了小學(xué)第一學(xué)段的學(xué)習(xí)方法,師生之間也由陌生到熟悉。多創(chuàng)設(shè)聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際的學(xué)習(xí)情景,大膽放手讓學(xué)生自學(xué),解疑問(wèn)難,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)
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