幼兒園教師家訪心得(精選多篇)-全文預覽
【正文】 面彼此埋怨、指責、爭吵，弄得孩子無所適從，分不清是非曲直，更不知自己錯在哪里，如何改正，從而養(yǎng)成了說謊、見風使舵、投機取巧等不良品質，給學校教育增添了許多難處。而學校與家長聯(lián)絡也往往是徒勞而返。這使學校教育孤掌難鳴，某些工作開展不開。二、現(xiàn)代家庭教育的消極因素正因為家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應，以至于溺愛和放縱，從而使孩子形成了驕縱的心理。有的家庭還為子女布置了專門的小房間用于學習。一、現(xiàn)代社會家庭教育的積極因素家長具有把孩子教育好，培養(yǎng)其成才的心理。相信我們今后的家長工作會做得更好，加油吧！第四篇：幼兒園家訪心得體會教育是個大家庭。在家訪的過程中，我們深切地感受到家長們對子女的殷切希望，也感受到他們對老師的尊重與信賴。我們大大班全班共有37名幼兒，家訪37戶，訪問率達100%。此次家訪希望爸爸媽媽、奶奶都能給予她鼓勵，增加她的自信心。 xx 媽媽 超超在班里像個大姐姐，不僅能管理自己，還能幫助別人。 xx 外婆媽媽 囡囡最近加強了運動，所以減肥效果很好。 xx 爺爺爸爸 東東這個學期口頭表達能力進步特別大。 xx 媽媽爸爸 貝貝是個特別會體貼人的孩子，在家也很討爸爸媽媽喜歡。尤其是吃飯問題，一直困擾著老師和家長。 家長信息反饋 幼兒園的學習是為孩子一生更好的學習打基礎?？紤]到她爸爸媽媽工作較忙，我們就電話聯(lián)系了她的媽媽。 媽媽：是應該這樣，對孩子嚴格要求，我們家長回去也要好好教育。 與他媽媽聯(lián)系后得知，現(xiàn)在在家里他也有所改變，變得很懂事，各方面的能力也提高了。經過觀察與分析，發(fā)現(xiàn)他很容易分心，做事情很散漫，坐在那里也沒有精神，這種懶散造成了他做什么事情都提不起精神，自然無法專注地進行學習了。家訪更帶給家長全新的感動：“老師，謝謝你如此細致！”教師對孩子日常言行的細微介紹，對孩子個性的詳細剖析，老師的家教理念讓家長們耳目一新，從來沒有想到，教養(yǎng)孩子還有那么多的道理！第二篇：幼兒園教師家訪記錄xx是我們班中攻擊性行為比較多的孩子，當他與同伴產生摩擦時，他一般不會用語言去進行交流，而是馬上用動作來表示，因此他經常會對同伴拳腳相向，經常有孩子來告狀說他打人。這次家訪還有多印象深刻的事，如：鄭樂珊高興的拿小時候的照片給我們看，給們講小時候的事；葉雯婕興奮的給我們表演培訓班學過的舞蹈；還有很多家長會著孩子在路口接我們等等，這些都很讓我們感動，也讓我們在寒冷的冬夜感受到了溫暖。在學期即將結束的那個星期，我們班發(fā)生了一件令我非常難過的事情，葉文偉小朋友的大拇指被門夾到了，而且骨折了，當時我真的不知所措，這可是我從教以來發(fā)生的最嚴重的事故了，對于葉文偉和他的家長我感到非常的內疚。家長們問的最多的問題是，幼兒園什么時候開始教寫字算數？對于這樣的問題，我們詳細地向家長解釋幼兒的年齡特點和學習特點，使家長明白我們的教育不能超出幼兒的接受能力，不能拔苗助長。幼兒園教師家訪心得第 1 頁 共 13 頁幼兒園教師家訪心得家訪是我們幼兒園每學期末每位老師必做的工作，剛開始時我很疑惑：我們現(xiàn)在的通訊這么發(fā)達，很多時候我們都通過電話交流，有些小事則可以在接送的時間三言兩語與家長交
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