幼兒園中班養(yǎng)成教育個人工作總結(jié)(多篇范文)-全文預(yù)覽
【正文】 師，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂意表達(dá)自己的感受。了解不要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗，穿脫衣褲、鞋，學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自己的物品。的概念，特別要注重兒童生存能力和樂于學(xué)習(xí)，好奇探索，自主、自信、創(chuàng)造性，責(zé)任感等影響人終身發(fā)展的教育目標(biāo)的價值。同時要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識，提高自我服務(wù)能力，形成良好的行為習(xí)慣。雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平，但是在自我服務(wù)能力、適應(yīng)能力、語言發(fā)展能力、思維能力等等諸方面都存在較大的不同。第四篇：幼兒園中班個人總結(jié)我們中（2）班是以英語特色班的身份剛剛組建起來的一個集體。五、交往能力（1）知道幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)和大家一起玩。四、行為規(guī)范（1）初步學(xué)會自己脫衣服和折疊小被。（2）別人送給東西要得到父母同意才能接受。二、注意安全保護(hù)（1）能自如地玩大型運(yùn)動器具并能注意安全。（4）不隨地小便，不亂拋紙屑。同時我們也將和家長配合好，通過共同的努力培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。大多數(shù)孩子都學(xué)會了自己穿衣服，鞋子，并能扣好扣子，拉好拉鏈。睡覺時不用被子蒙頭，保持良好的睡姿。用完餐之后的碗筷要放進(jìn)固定的盆子里，不亂擺。早餐袋，牛奶盒，糖紙，廢紙等都能主動扔進(jìn)垃圾桶，隨地丟垃圾的現(xiàn)象沒有了。圖書學(xué)具，小椅子，小桌子擺放整齊，時時保持活動室的整潔干凈。從小樹立孩子正確的衛(wèi)生意識有助于幼兒健康成長。經(jīng)過一學(xué)期的努力，家長們都配合得很好。二、取得家長的配合，要求孩子在家中做到：幼兒早晚的洗臉用具與大人分開，每天洗臉，洗腳。用兒歌的方式教幼兒正確的洗手方法“小手先淋濕，接著打肥皂，手心手背都要洗，常用肥皂來洗手，骯臟病菌無處躲，清潔衛(wèi)生好處多。安全意識上還應(yīng)增強(qiáng)教育，做事踏實(shí)、認(rèn)真、避免因亂跑亂鬧而發(fā)生意外，保持良好的習(xí)慣，糾正不良的行為。在進(jìn)餐中看到有的幼兒桌上、地上、身上到處都是飯粒，吃得很臟，觀察發(fā)現(xiàn)是使用筷子不當(dāng)，方法錯誤而限制了幼兒發(fā)展，如夾細(xì)小菜粒時夾不上，就用左手幫忙，一頓飯吃完左手油乎乎且到處都是殘渣，影響了進(jìn)餐質(zhì)量，在區(qū)域活動時老師引導(dǎo)幼兒練習(xí)家豆，糾正用筷子姿勢，先練習(xí)夾紙球，再夾桃核最后加圓球，漸漸的進(jìn)餐習(xí)慣自然有了變化。的媽媽在聯(lián)系本上寫道:賈雨濤不但每天能按公約做事，而且還主動提醒父母也應(yīng)該這樣做，有了關(guān)心他人愛護(hù)他人的責(zé)任意識。幼兒園中班養(yǎng)成教育個人工作總結(jié)第 1 頁 共 13 頁幼兒園中班養(yǎng)成教育個人工作總結(jié)個人工作總結(jié)的范文，可以提供大家借鑒！針對班中在養(yǎng)成方面存在的問題，學(xué)期初制訂了養(yǎng)成教育計劃，并在本學(xué)期根據(jù)計劃開展了各種形式的教育，有的做為主體活動進(jìn)行了系統(tǒng)的研究，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，有的在一日生活中捕捉教育契機(jī)針對性地給予指導(dǎo)，采取兩手抓，兩手都要硬的方法進(jìn)行養(yǎng)成教育培養(yǎng)。充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能與環(huán)境互動，體現(xiàn)幼兒的發(fā)展變化過程，從家長調(diào)查問卷中
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