【正文】 活常規(guī)的培養(yǎng) 開展家長開放日活動(dòng)（古詩成語展示） 舉行大班級家長會 五月份 開展有關(guān)“勞動(dòng)節(jié)”的教育活動(dòng) 籌備“六一”系列活動(dòng) 消防安全疏散演練 開展“母親節(jié)”主題教學(xué)活動(dòng) 園本培訓(xùn)——年輕教師培訓(xùn) 籌備大班畢業(yè)典禮的節(jié)目 六月份 開展“六一”親子活動(dòng) 開展“父親節(jié)”的相關(guān)活動(dòng) 開展“端午節(jié)”的相關(guān)活動(dòng) 準(zhǔn)備大班畢業(yè)典禮 園本教研——古詩成語教研 開展幼小銜接活動(dòng) 學(xué)期總結(jié)工作及教職工考核評價(jià)工作 期末公開課活動(dòng) 教學(xué)常規(guī)評比第五篇：幼兒園園務(wù)總結(jié)XXXX學(xué)年上期園務(wù)工作總結(jié)龍東東方幼兒園轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期在繁忙的工作中不知不覺已悄然而逝。(六)團(tuán)體工作 關(guān)心教師的生活、學(xué)習(xí)，組織開展豐富多彩，健康有益的活動(dòng)。 加強(qiáng)家園聯(lián)系欄，合理利用家園資源，達(dá)到家園教育同步，促進(jìn)幼兒全面發(fā) 教師平時(shí)經(jīng)常利用接送幼兒時(shí)間及時(shí)反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪 或登門家訪；利用節(jié)假日舉辦的活動(dòng)進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。 結(jié)合各班特點(diǎn)制定自己的研討課程；組織教師開展互聽互評活動(dòng)，課題研究活 動(dòng)，結(jié)合公開課給教師提供研討的平臺，提高教師教研能力，促進(jìn)教育水平上 一個(gè)臺階。組織新教師有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)鼓勵(lì)教師苦練技能技巧，成 為全面發(fā)展的幼兒教師。 （10）嘗試研究如何加強(qiáng)對區(qū)域活動(dòng)的組織和指導(dǎo)。 （6）鼓勵(lì)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，提高美術(shù)表現(xiàn)力，組 織中、大班開展美術(shù)興趣班。 （2） 保教人員應(yīng)針對幼兒年齡特點(diǎn)， 班級實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)， 不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力，通過良好的教育手段培養(yǎng) 幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識技能 等方面的發(fā)展。 （6）善于觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時(shí)給予耐心妥善處 理。 （2）嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，保證幼兒身心健康愉悅地發(fā)展。繼續(xù)專研特色教育，不斷培養(yǎng)新 教師的教育教學(xué)，改變陳舊的教育觀念，不斷提高保教質(zhì)量，加強(qiáng)管理，完善制 度。早班教師每天堅(jiān)持晨檢，把好入園關(guān)，對患病幼兒加強(qiáng)觀察和日常護(hù)理，并及時(shí)記錄。此外，各班設(shè)有家園聯(lián)系專欄，定期更換相關(guān)內(nèi)容，成了家長特別關(guān)注的欄目，也有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。為此我園認(rèn)真致力家長工作，努力探索新時(shí)期家長工作的特點(diǎn)。此外，我們繼續(xù)堅(jiān)持開展形式多樣的活動(dòng)，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會，走進(jìn)自然。我園還認(rèn)真做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好每個(gè)幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作，并做好記錄。四、不斷完善發(fā)展的保教工作切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長關(guān)系等。 三、兒童化的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與使用辦園至今，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。年輕教師馮郢，在教學(xué)工作中迅速成長起來，教育教學(xué)方法獨(dú)特，班級組織井然有序。 我園重視幼小銜接工作?，F(xiàn)在，我們這些年輕的幼兒教師最長已經(jīng)有6年的幼教生涯，幼教工作經(jīng)驗(yàn)豐富、積淀渾厚，她們活波向上、觀念新、有激情。二、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍建設(shè)和管理。我們藝術(shù)幼兒園重視對幼兒進(jìn)行藝術(shù)興趣的培養(yǎng)。在幼兒一日活動(dòng)中，保教工作瑣碎而又繁雜。 沒有一流的保育工作為基礎(chǔ)，幼兒園的各項(xiàng)工作無法開展。總結(jié)一學(xué)期來的工作，我們在取得成績的同時(shí)，也存在著一些不足之處，如：自主性管理的探索與實(shí)踐還不夠，部分教職工的主人翁意識還不強(qiáng)；游戲活動(dòng)的質(zhì)量還不算高，創(chuàng)新性還不強(qiáng)等等……但我們堅(jiān)信：在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們?nèi)珗@教職工將繼往開來，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神向著更新、更高的目標(biāo)奮進(jìn)，再創(chuàng)一流佳績！第三篇：幼兒園下學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)規(guī)范常規(guī)管理，努力提高幼兒園保教工作質(zhì)量（XX——XX學(xué)年度下學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)） 本學(xué)期，我園現(xiàn)有教職工13人，6個(gè)教學(xué)班，231名幼兒，半學(xué)期里，我們始終以教育局幼教工作要求和學(xué)校工作要點(diǎn)為依據(jù)，以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》《幼兒教育管理規(guī)程》為理論指導(dǎo)，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在不斷的工作實(shí)踐中，堅(jiān)持以示范園的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，提高管理水平，提高教師整體素質(zhì)，開發(fā)幼兒園5大領(lǐng)域之外的教學(xué)內(nèi)容，走出了幼兒園自己的特色，體現(xiàn)了幼小一體化管理的獨(dú)特、明顯的優(yōu)勢。為此我園認(rèn)真致力家長工作，努力探索新時(shí)期家長工作的特點(diǎn)。我們堅(jiān)持立足一日活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力為核心，活動(dòng)開展，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作的興趣，給每個(gè)幼兒提供了充分動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會，孩子們在參與的過程中，主動(dòng)的去思考、去實(shí)踐，切實(shí)提高了多種能力。我們繼續(xù)堅(jiān)持“三餐”，堅(jiān)持每周把菜譜發(fā)到公示在園務(wù)欄上，使家長對伙食費(fèi)的管理、幼兒營養(yǎng)的攝入、品種、數(shù)量有所了解，加強(qiáng)了家園聯(lián)系。 經(jīng)過努力，我園的服務(wù)質(zhì)量得到家長的一致贊譽(yù)?？吹胶⒆釉谶@樣充滿童趣的環(huán)境里生活、游戲，心里由衷的高興。實(shí)踐證明，經(jīng)過我們幼兒園學(xué)習(xí)訓(xùn)練，孩子不但奠定了一定的知識基礎(chǔ)，而且形成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在開齊五大領(lǐng)域?qū)W科的基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和接受能力，有層次的開發(fā)安排了識字、拼音、數(shù)學(xué)、古詩背誦等學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒坐、立、行、發(fā)言、書寫等。現(xiàn)在，我們這些年輕的教師有了很大的進(jìn)步，她們活波向上、觀念新、有激情。二、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍建設(shè)和管理。我們我園重視對幼兒進(jìn)行藝術(shù)興趣的培養(yǎng)。在幼兒一日活動(dòng)中，保教工作瑣碎而又繁雜。沒有一流的保育工作為基礎(chǔ)，幼兒園的各項(xiàng)工作無法開展。第二篇：幼兒園下學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)幼兒園園務(wù)工作總結(jié)本學(xué)期，我園現(xiàn)有教職工10人，4個(gè)教學(xué)班，162名幼兒，學(xué)期里，我們始終以教育和科學(xué)技術(shù)局幼教科和中心學(xué)校的工作要求，以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》《幼兒教育管理規(guī)程》為理論指導(dǎo)，在領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在不斷的工作實(shí)踐中，堅(jiān)持以示范園的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，提高管理水平，提高教師整體素質(zhì)，開發(fā)幼兒園5大領(lǐng)域之外的教學(xué)內(nèi)容，走出了幼兒園自己的特色，體現(xiàn)了管理的獨(dú)特(來自好范 文網(wǎng))、明顯的優(yōu)勢。因此要繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)理解《綱要》精神，注重課后反思，進(jìn)一步提高教師的觀察、分析、評價(jià)的能力。為防止幼兒被冒領(lǐng)或錯(cuò)領(lǐng)，防止陌生人進(jìn)入幼兒園，我園為每名幼兒制作了接送卡，家長憑卡進(jìn)入園內(nèi)接送幼兒，并出臺了新的幼兒接送制度。落實(shí)各項(xiàng)安全衛(wèi)生制度，確保全體師生的身心健康。（4）4月份，我園開展了教學(xué)研究活動(dòng)。以提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)為關(guān)鍵。二、幾點(diǎn)做法和體會：（一）、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。一、成績：在xx年的市級幼兒園等級評估中，我園被評為市一級幼兒園；今年5月召開的潛江市首次學(xué)前教育工作會議上，我園被評為學(xué)前教育先進(jìn)單位，在這次活動(dòng)中，我園有7篇論文獲獎(jiǎng)。認(rèn)真寫學(xué)習(xí)筆記、教育教學(xué)反思。（3）為了提高教師的基本技能，我園利用每天幼兒離園后的半小時(shí)對教師進(jìn)行技能培訓(xùn)，培訓(xùn)有計(jì)劃，有檢查。聯(lián)系縣婦幼保健所的醫(yī)生來園，對幼兒進(jìn)行身高、體重、視力、肝功能等方面進(jìn)行檢查，并對體檢結(jié)果進(jìn)行了認(rèn)真查看，將體弱兒做好記載，并跟蹤觀察，給與特別的關(guān)照。（三）做好安全工作，確保幼兒生命安全從4月下旬至5月中旬，全國連續(xù)發(fā)生6起入校（園）傷害案件，導(dǎo)致嚴(yán)重后果，我校反應(yīng)迅速，建立了防爆力事件的緊急預(yù)案，并配了保安，購買了安保用品。三、今后努力方向：雖然我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)成績，但在成績面前我們更應(yīng)清醒地看到我們的不足：教師的觀念和角色轉(zhuǎn)變不到位。我們堅(jiān)信，有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有全體教職工的共同努力，我們一定嚴(yán)格按評估標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)指標(biāo)要求，進(jìn)一步規(guī)范管理，認(rèn)真探索幼教工作規(guī)律，不斷總結(jié)自身經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，努力創(chuàng)造更加輝煌燦爛的明天。創(chuàng)設(shè)適合每個(gè)幼兒的教育，關(guān)注每個(gè)幼兒的成長；揚(yáng)棄“成才”觀念，培養(yǎng)生存能力；立足“管理規(guī)范化，保育、教育科學(xué)化，人才多樣化”的目標(biāo)，培養(yǎng)幼兒“會生活，會學(xué)習(xí)，會創(chuàng)造，會健體，會做人”，旨在用和諧的環(huán)境陶冶人，用豐富的知識塑造人，用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)哺育人。同時(shí)，幫助她們掌握基本的幼兒保健理論知識：如幼兒易患的季節(jié)性流行病；幼兒意外事故的預(yù)防和急救；進(jìn)餐、午睡管理中的保育工作等等。在藝術(shù)教育中，堅(jiān)持藝術(shù)形象布局的審美特征和具有細(xì)膩豐富的情感內(nèi)容相結(jié)合，堅(jiān)持直覺整體的信息加工和理性領(lǐng)悟相結(jié)合，使左右腦不同的工作方式和藝術(shù)