【正文】 園三年行動計劃二：幼兒園三年行動計劃我們在20XX年至20XX年期間，積極推進和實施幼兒園三年行動計劃實施方案，帶領(lǐng)全體教職員工勇于進取、開拓創(chuàng)新，于20XX年12月接受了上海市教育評估院專家的教育評估，順利地通過了一級園復(fù)驗工作，并較好地完成了幼兒園三年行動計劃目標，且目標達成高。制定幼兒教師資格準入標準和招聘方案，嚴格標準，嚴格程序，對新進幼兒教師實行公開招聘，優(yōu)先聘用年齡25歲以下、基本功扎實、綜合素質(zhì)高的幼教專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生。五、工作措施（一）加強安全、衛(wèi)生等管理。構(gòu)建幼兒園、家庭、社區(qū)相互合作的教育網(wǎng)絡(luò)，在全園實施信息化教育，逐步構(gòu)建自己的幼兒園課程。提倡專業(yè)發(fā)展。園領(lǐng)導(dǎo)努力做到關(guān)注教工的需要，關(guān)注教工的特長和長處，關(guān)注教工的自主發(fā)展。鎮(zhèn)政府要設(shè)立學(xué)前教育資助經(jīng)費，確定資助標準，幫助家庭經(jīng)濟困難兒童、孤兒、殘疾兒童等接受普惠性學(xué)前教育。保障公辦幼兒園的建設(shè)經(jīng)費。（三）鎮(zhèn)重點工作落實政府發(fā)展學(xué)前教育責(zé)任。利用“走出去、請進來”的方式，加強在職教師的培訓(xùn)，力求3年的時間打造一支優(yōu)質(zhì)的幼師團隊。師資建設(shè)：新增教師符合資格準入要求。努力取得更高一級的榮譽，提升幼兒園知名度，突出幼兒園特色。以培養(yǎng)幼兒樂于發(fā)現(xiàn)問題，探究問題為理念，善究型的教師依托教研組、年級組、班級組為主要陣地。為以后幼兒園的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。二、發(fā)展優(yōu)勢我園坐落于敬仲鎮(zhèn)西葦村，負責(zé)招收葦河片9個村的幼兒，大約有260名幼兒，近年來各級領(lǐng)導(dǎo)對幼兒規(guī)范管理，明確了幼兒園的教育目標，規(guī)范了辦園行為，我園自20XX年的110名幼兒擴增到現(xiàn)在的230名。但是，要讓幼兒接收良好的學(xué)前教育，我園還有一定的差距。 學(xué)歷達標：大專90℅，本科就讀爭取達到70℅。在教育上有個性特長的師資隊伍。20XX 20XX學(xué)年度 構(gòu)建完善民族傳統(tǒng)文化教育課程內(nèi)容，驗證其可行性。 綜合利用開發(fā)各種教育資源，為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好條件，對幼兒園環(huán)境進行整體設(shè)計，制訂能為幼兒提供安全、優(yōu)美、實用、具有個性化的園舍改造方案，力爭做到校園中無一處無用空間。 按照辦園的章程，強化分層加強，依法治園的意識和科學(xué)管理力度，形成良性運行機制。 開展民族傳統(tǒng)文化教育所包含的三大板塊（傳統(tǒng)節(jié)日、民族藝術(shù)板塊、民族體育板塊）的研究，初步建立民族傳統(tǒng)文化教育課程框架。 鞏固發(fā)展市級課題教育的研究成果，綜合分析幼兒園主客觀現(xiàn)狀，明確幼兒園的個性化發(fā)展定位。八、分年實施目標要求：20XX年9月至20XX年8月學(xué)年度 建立辦園的章程，做到管理機制建全、職責(zé)分工明確、責(zé)任到位有效、依法治園措施落實。五、 教育科研目標：以科研為先導(dǎo)，確立 開展民族傳統(tǒng)文化教育的實踐和研究，促幼兒全面發(fā)展 課題研究為園中心課題，構(gòu)建民族傳統(tǒng)文化教育課程體系，做到骨干教師人人有課題、教師人人參與課題的研究，形成教科研網(wǎng)絡(luò)，引領(lǐng)教師向研究型發(fā)展。培養(yǎng)幼兒初步的觀察力、想象力、創(chuàng)造力，陶冶情操，提高民族傳統(tǒng)文化的審美能力。課改精神學(xué)習(xí)不夠，新的教育理念還沒在教師身上內(nèi)化，實際教育教學(xué)工作中存在著穿新鞋走老路的問題。教師在根據(jù)教育目標設(shè)計教育活動的基礎(chǔ)發(fā)展到了更注重的對幼兒的觀察、評估上，有了初步的從幼兒中生成課程意識。共設(shè)教學(xué)班3個，專任教師6人，學(xué)歷達標率100﹪二）幼兒園現(xiàn)狀 現(xiàn)有經(jīng)驗和成績：在管理方面，制定各種制度，加強了目標管理、計劃管理，各種計劃已初步形成體系。20XX年宅科小學(xué)合并到楊莊小學(xué)，我園又借住宅科小學(xué)校舍。我們一定會以踏實的工作作風(fēng)，全員上下齊心努力，將規(guī)劃變?yōu)楝F(xiàn)實。另外，目前我園制度不夠齊全，平時做的不少具體工作沒有留下應(yīng)有的軌跡。組織教師自創(chuàng)教具、學(xué)具、玩具，好的作品進行展示、評比。建設(shè)好家長學(xué)校。傳授知識要以游戲為基本活動形式，寓知識于各項活動之中，注重活動的過程。三、幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃（一）20XX年1月20XX年12月教師培訓(xùn)：加強師德修養(yǎng)學(xué)習(xí)，提高全體教師思想素質(zhì)；開展外出取經(jīng)、課堂教學(xué)交流及研討等活動；通過自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的形式提高教師的專業(yè)理論水平；訂兩份教育報刊書籍，開展優(yōu)秀書籍的園內(nèi)、交流、閱讀活動，營造 愛讀書，讀好書 的氛圍,豐富教師的精神生活。家庭教育與幼兒園教育很難協(xié)調(diào)一致，形成合力。目前擁有三個班級（小、中、大），全園幼兒總?cè)藬?shù)115名，教職員工6名（其中一人屬聘用），大專以上畢業(yè)2人。為落實三年規(guī)劃，積極開展園內(nèi)自培。六、保障機制：管理機制：組建幼兒園規(guī)劃實施領(lǐng)導(dǎo)小組，加強民主監(jiān)督保障作用，充分發(fā)揮黨、團組織的先鋒模范作用。堅持 以管理要質(zhì)量，靠科研創(chuàng)特色 的辦學(xué)方針，以創(chuàng)建優(yōu)良的辦學(xué)水平和教育科研水平。具體思路：幼兒園貫徹落實《綱要》、《規(guī)程》的精神，堅持依法辦園、以德立園，科學(xué)管理與人本管理相結(jié)合。四、辦學(xué)目標：（三年總目標）幼兒園定位：辦園水平名列成為同級幼兒園前列，爭創(chuàng)一級幼兒園。注重全園幼兒身心健康和終身發(fā)展，注重教師、職工的成熟發(fā)展，環(huán)境育人，體現(xiàn)主人翁的態(tài)度。三、辦學(xué)亮點：幼兒園辦學(xué)特色是幼兒園精神和園所文化的一種基本屬性，也是一所幼兒園個性的一種體現(xiàn)。4．需積極開展凝聚力工程，形成齊心協(xié)力、共同提高的良好氛圍。主要劣勢：發(fā)展中的陽光幼兒園正在進一步朝著 強化素質(zhì)，優(yōu)化服務(wù)，注重發(fā)展，穩(wěn)步提高 等方面努力。家長現(xiàn)況：家長層次參差不齊，配合教育意識不夠強。隨著二期課改的不斷深入，教師們努力把新的教育理念滲透到一日活動中，加強教研組建設(shè)，在學(xué)習(xí)中共同研討、交流中逐步領(lǐng)會，實踐中不斷提高。軟件設(shè)施：師資隊伍：學(xué)歷 全園13名教師（包括行政），本科1名，大專11名，% ，中專1名職稱 小高級8名，%，小一級3名，占25%； 小二級1名，見習(xí)教師1名。幼兒活動室寬敞明亮，并有獨立的餐廳、臥室、盥洗室。總占地面積3080平方米，戶外場地總面積20XX平方米，綠地面積956平方米。幼兒情況：小、中、大各兩個班，共6個班，目前全園合計幼兒數(shù)4 名。后勤隊伍：財務(wù)1名：會計師，大專；保健1名：持保健上崗證；營養(yǎng)員2名：1名高級營養(yǎng)師；1名退聘人員，保育員6名（聘用人員）幼兒園情況：我園有一支團結(jié)奮進、積極向上的領(lǐng)導(dǎo)班子，相互配合、團結(jié)協(xié)作、追求美好、營造民主的管理機制；有一支敬業(yè)愛崗、勤奮學(xué)習(xí)、不斷進取的教師隊伍；有一支踏實肯干、經(jīng)驗豐富的后勤人員隊伍。學(xué)校多年來一直保持局文明單位，小、中、大班年級組和后勤組曾多次被評為徐匯區(qū)教育局文明組室，幼兒園參加區(qū)級體育課題推廣研究。但良好的傾聽習(xí)慣、語言表述能力、行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面還不夠。3．科研能力還很薄弱，尤其是教師個人的課題研究能力很缺乏。二、辦學(xué)思想：以黨的教育方針和學(xué)前 新綱要 為指導(dǎo)，以國內(nèi)外先進的幼兒教育理論為引導(dǎo)，以促進兒童的發(fā)展為本，積極貫徹上海市學(xué)前教育三年行動計劃，遵循 突出運動、保教并重、全面發(fā)展 的辦學(xué)理念，全面實施素質(zhì)啟蒙教育，為培養(yǎng)健康活潑、勇敢自信的新一代兒童作出貢獻。具體致力于形成以下特征：X在辦園的觀念上：形成 以人為本 辦學(xué)指導(dǎo)思想，學(xué)會欣賞每個人。X在師資隊伍結(jié)構(gòu)上：形成一支具有特長的教師隊伍和有高尚師德，有探究精神和創(chuàng)新意識的教師，有12名有一定知名度的園級骨干教師。五、辦學(xué)思路：總體思路：在規(guī)范中求穩(wěn)定，在穩(wěn)定中求發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)特色，在特色中求提高。幼兒園注重科學(xué)管理模式，以目標導(dǎo)向和評估激勵機制，使每個部門、管理有序，幼兒園的設(shè)備設(shè)施、教育資源達到充分整合、利用，良性運作。為每一名幼兒提供適合其潛能開發(fā)和個性發(fā)展的充分的教育條件和教育機會，對每一名幼兒的全面發(fā)展和終身發(fā)展負責(zé)。師資保障：穩(wěn)定師資隊伍，特別是骨干教師隊伍。我園占地2065平方米，建筑面積525平方米，綠化面積990平方米。在機遇與挑戰(zhàn)并存的新的歷史條件下，我們清醒地認識到自身存在的一些問題，