山東省20xx年小升初語(yǔ)文過(guò)關(guān)檢測(cè)試題-附解析-全文預(yù)覽
【正文】 靜謐 勉勵(lì) 嚴(yán)肅 領(lǐng)略 咳嗽 逝世略二、知識(shí)積累運(yùn)用（共5小題，每題3分，共計(jì)15分）略略按要求寫句子?！ __________________________________________________________這段話寫了“四種不同形態(tài)”的廣玉蘭花，有的_____________________， 有的__________________________，有的__________________________，有的 __________________________。盛開(kāi)著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛(ài)?！ _______________________認(rèn)真閱讀短文，完成指定練習(xí)。小男孩難忘這個(gè)夜晚是因?yàn)?___________________________________________________，小弟弟難忘這個(gè)夜晚是因?yàn)?___________________________________，保羅難忘這個(gè)夜晚是因?yàn)?______________________________________________________________________________。3分 想想下列詞語(yǔ)在文章中的意思，給它們各寫一個(gè)近義詞。他們?nèi)齻€(gè)人一起渡過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚?！ ⌒∧泻⒄?qǐng)求他：“你能把車停到那兩個(gè)臺(tái)階跟前嗎？” 車停后，小男孩順著臺(tái)階跑進(jìn)了屋?！ 拔蚁Ｍ覍?lái)也能像你哥哥那樣。圣誕節(jié)前夜，他從辦公室里出來(lái)，看見(jiàn)一個(gè)小男孩正在看他的新車。請(qǐng)你用幾句話寫下來(lái)，表達(dá)你的感受。（2）一個(gè)人被他人相信是一種幸福。他人在絕望時(shí)想起你，相信你會(huì)給予拯救更是一種幸福。這時(shí) 有人規(guī)勸 這么長(zhǎng)時(shí)間了 就是沒(méi)有被淹死 也讓鯊魚吃了 船長(zhǎng)猶豫了一下 還是決定去找 又有人說(shuō) 為了一個(gè)黑奴孩子 值得嗎 船長(zhǎng)大喝一聲 住嘴 終于，在孩子就要沉下去的最后一刻，船長(zhǎng)趕到了，救起了孩子。放棄吧，他多次對(duì)自己說(shuō)。孩子大喊救命，無(wú)奈風(fēng)大浪急，船上的人誰(shuí)也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，他眼睜睜地看著貨輪托著浪花越來(lái)越遠(yuǎn)。 雨過(guò)天晴?！蹲猿啊繁扔魅说那辶?，你會(huì)想到的詩(shī)句是：______________________________________________________ 三、口語(yǔ)交際表達(dá)（共1小題，每題7分，共計(jì)7分閱讀下面一段話，想一想這段話寫了雨后哪些景物。我會(huì)按要求默寫或填空。 ）起來(lái)。 ）。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話）_____________________________________________________（2）老人叫住了我，說(shuō)：“是我打擾了你嗎？”（改成間接引語(yǔ)）_____________________________________________________（3）這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？（改為陳述句）_____________________________________________________（4）月亮升起來(lái)了。（縮句） _______________________________________________________________到了臘月，人們?cè)缭绲販?zhǔn)備好了吃的、穿的、用的。（改為雙重否定句） _______________________________________________________________頂碗少年表演后，全場(chǎng)響起了掌聲。 改為被動(dòng)句：：____________________________________________（3）我猛然聽(tīng)到隨水柱飛揚(yáng)起奧運(yùn)會(huì)暸亮的會(huì)歌旋律。在“毀譽(yù)參半”這個(gè)成語(yǔ)中應(yīng)選第（ ）種解釋。D、前面的道路正在施工，給您添麻煩了，請(qǐng)繞道行駛。從場(chǎng)合、對(duì)象、禮貌三個(gè)角度分析，下列語(yǔ)句得體的一項(xiàng)
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