區(qū)鄉(xiāng)學(xué)前教育實(shí)施計(jì)劃與區(qū)交通局年度職工教育培訓(xùn)計(jì)劃匯編-全文預(yù)覽
【正文】 補(bǔ)助或者由政府相應(yīng)減免園所租金、給予補(bǔ)貼等方式），使其得以按相當(dāng)公辦合格園的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)就讀合格的民辦園。落實(shí)公辦幼兒園項(xiàng)目建設(shè)配套資金，落實(shí)村（居）幼兒園生均公用經(jīng)費(fèi)。（六）實(shí)現(xiàn)基本普及學(xué)前三年教育全區(qū)適齡兒童學(xué)前三年入園率年達(dá)到91%，XX年達(dá)到92%，XX年達(dá)到93%，XX年達(dá)到95%，基本滿足3—5歲適齡幼兒入園的需求。嚴(yán)格規(guī)范管理，提高保教質(zhì)量。（2）新建聯(lián)合博學(xué)園幼兒園，辦學(xué)規(guī)模18班。具體建設(shè)任務(wù)如下：XX年完成2所民辦幼兒園建設(shè)（1）新建中駿藍(lán)灣尚都幼兒園，辦學(xué)規(guī)模12班。（2）新建祥吳幼兒園，辦學(xué)規(guī)模12班?！ ?XX年完成1所公辦幼兒園的建設(shè)任務(wù)新建中心幼兒園分園，辦學(xué)規(guī)模12班。（2）建設(shè)中心幼兒園，辦學(xué)規(guī)模9班。四、目標(biāo)任務(wù)學(xué)前教育的發(fā)展思路與目標(biāo)：要以辦好人民滿意的學(xué)前教育為宗旨，以基本實(shí)現(xiàn)普及學(xué)前三年教育為目標(biāo)，建立以區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園為示范，以鎮(zhèn)（街）中心幼兒園為骨干，以村（居）辦幼兒園為主體，社會(huì)力量辦園為補(bǔ)充，構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理、保障基本的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。大部分舉辦者未申請(qǐng)，在不具備基本條件的情況下擅自辦學(xué)。公辦幼兒教師比例偏低，%（不含民辦）。由于我區(qū)學(xué)前教育起步較晚，目前，我區(qū)還沒有省級(jí)、市級(jí)優(yōu)質(zhì)幼兒園，無法滿足群眾對(duì)學(xué)前教育的需求。（三）村（居）園條件簡(jiǎn)陋，保教質(zhì)量不高。我區(qū)公辦幼兒園少，且均集中在鎮(zhèn)（街）區(qū)，覆蓋面小，%。（五）辦學(xué)經(jīng)費(fèi)目前，我區(qū)公辦幼兒園生均經(jīng)費(fèi)300元／年，村（居）幼兒園無生均經(jīng)費(fèi)。（三）入園率—學(xué)年，全區(qū)3—5周歲幼兒總數(shù)9435人，在園幼兒總數(shù)8551人（不含未滿3周歲），%，%；%；%。區(qū)鄉(xiāng)學(xué)前教育實(shí)施計(jì)劃與區(qū)交通局年度職工教育培訓(xùn)計(jì)劃匯編第 13 頁 共 13 頁區(qū)鄉(xiāng)學(xué)前教育實(shí)施計(jì)劃一、學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀（一）辦學(xué)情況全區(qū)現(xiàn)有幼兒園121所（班），在園幼兒8882人。公辦教師的學(xué)歷情況：本科學(xué)歷7人、?？茖W(xué)歷46人、中專學(xué)歷1人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，%；村聘教師的學(xué)歷情況：中師函授、幼師函授、職高幼教專業(yè)、專業(yè)合格共計(jì)51人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)為31%，取得幼兒教師資格24人。85所村（居）幼兒園中，27所有獨(dú)立園舍，總建筑面積為3689平方米，58所村（居）幼兒園均借用小學(xué)校舍上課。二、存在問題（一）公辦園少，覆蓋面小。村（居）幼兒園目前尚未核撥生均公用經(jīng)費(fèi)，經(jīng)費(fèi)來源于每學(xué)期向?qū)W生收取300—400元保教費(fèi)。（四）優(yōu)質(zhì)資源緊缺，難于滿足就學(xué)需求。農(nóng)村幼教師資隊(duì)伍不穩(wěn)定，素質(zhì)參差不齊，大部分農(nóng)村幼兒教師學(xué)歷不達(dá)標(biāo)。（六）民辦教育市場(chǎng)不規(guī)范，保教質(zhì)量不高。三、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞全面建設(shè)小康社會(huì)、海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)和我區(qū)“現(xiàn)代化生態(tài)型濱海新城”的奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉的辦園體制；堅(jiān)持政府分級(jí)管理，教育行政部門統(tǒng)籌管理，相關(guān)部門履行各自職責(zé)的學(xué)前教育管理機(jī)制；堅(jiān)持政府財(cái)政預(yù)算投入、社會(huì)舉辦者投入、受教育
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