初一下冊語文教學工作計劃-全文預覽
【正文】 吸引力，加速學生認知過程，促進認知的深化。師生互教互學，彼此形成一個學習的共同體。其次、要注意教學內(nèi)容的開放性。教師做到及時批改，每周進行一次作文訓練并盡量找相同題目、相同體裁的例文讓其比較，以揚長避短，提高作文能力和作文質(zhì)量。加大字詞的理解掌握。課后加大作文批改力度，分析好學生作文中的優(yōu)缺點，在反饋時讓學生注意發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點；上好作文批改課，讓學生相互批改，讓他們自己發(fā)現(xiàn)別人作文中的優(yōu)缺點，以“擇其善者而從之，其不善者而改之”，從而提高學生的作文熱情和作文能力，也從而提高學生自己修改作文的能力。有目的地做好作文指導和批改工作。本學期將有目標、有目的地加大對部分學生的課后輔導，尤其是作文的指導。認真學習新的好的輔助教學手段，盡力付之于實踐，以激發(fā)學生的學習興趣。有意識地學習優(yōu)秀課的成功的教學方法。（一）提高自身業(yè)務能力。大量閱讀課程標準要求的課外讀物，增加閱讀量。掌握初一(上)階段要求掌握的生字詞的音義，并學會運用。教材體現(xiàn)了課內(nèi)外和校內(nèi)外的結(jié)合，使教科書由課內(nèi)走向課外。尤其是綜合性學習部分、突出自主性、主要由學生自行設計和組織活動、自主選擇確定活動內(nèi)容和方式、突出合作性，特別注重探索和研究過程，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。內(nèi)容和設計上注重激發(fā)學生的主體意識進取精神，充分關注學生的個體差異和不同的學習需求，為學生提供各自的發(fā)展空間。各個環(huán)節(jié)的設計兼顧知識和能力、過程和方法，情感態(tài)度和價值觀三個方面。二、教學內(nèi)容分析：第一，構(gòu)建新的教科書體系。堅持面向每一個學生的教育方針，努力培養(yǎng)一批有扎實、活潑、語感豐富、文
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