創(chuàng)優(yōu)階段黨性剖析整改措施與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)企劃方案匯編-全文預(yù)覽
【正文】 ，努力成為學(xué)習(xí)榜樣；充分利用寒暑假開展“選讀經(jīng)典書籍，重溫光輝歷史”活動(dòng)，并撰寫心得體會(huì)，假期結(jié)束后通過支部學(xué)習(xí)或活動(dòng)進(jìn)行交流。五是帶頭弘揚(yáng)正氣，爭(zhēng)做公道正派的先鋒。要牢記共產(chǎn)黨員的宗旨，把師生的利益放在心中，積極熱情地為師生解決實(shí)際困難，憂師生之憂，誠(chéng)心誠(chéng)意做師生的貼心人，自覺維護(hù)師生的正當(dāng)權(quán)益。每月堅(jiān)持讀書，并在支部活動(dòng)或會(huì)議上進(jìn)行充分交流。(二)人人爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。四是制度落實(shí)好。二是黨員隊(duì)伍好。五是師生反映好。規(guī)章制度完善，堅(jiān)持“三會(huì)一課”，重視工作檔案建設(shè)，黨組織工作手冊(cè)、活動(dòng)記錄、發(fā)展黨員材料等規(guī)范齊全。支部能出色完成上級(jí)黨組織交給的各項(xiàng)任務(wù)，戰(zhàn)斗堡壘作用突出。三、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的主要內(nèi)容(一)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型先進(jìn)基層黨組織。(二)服務(wù)師生群眾。全省學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案的通知》(閩委教組〔20**〕7號(hào))和《關(guān)于在黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案》(閩工院委〔20**〕20號(hào))精神，現(xiàn)就我院在各黨支部和全體黨員中深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，制定如下實(shí)施方案。中央組織部、中央宣傳部關(guān)于在黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的意見的通知》(中辦發(fā)〔20**〕12號(hào))、《中共福建省委辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)amp。以上是我針對(duì)自身存在的問題提出的整改措施。要積極開展批評(píng)和自我批評(píng)，以誠(chéng)懇的態(tài)度聽取群眾意見，有則改之，無則加勉。是要嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)厲約束自己，時(shí)刻警示自己。理想信念是我們工作的指南，賦予我們信心和勇氣，在任何時(shí)候都要矢志不渝地堅(jiān)守。在日常工作學(xué)習(xí)中，關(guān)注時(shí)事，關(guān)注社會(huì)發(fā)展動(dòng)態(tài)，并學(xué)會(huì)分析，努力培養(yǎng)自己對(duì)政治敏銳的洞察力和鑒別力。在日常也過多得關(guān)心自己的學(xué)習(xí)和生活，為同學(xué)提供的幫助不多，這對(duì)于黨員來說確實(shí)是不夠的。沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從根本上說是自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)，存在惰性心理。學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)，忙于繁雜事務(wù)，不愿擠出時(shí)間學(xué)。就如同學(xué)所反映的那樣，作為黨員，我在保持自身良好的形象方面確實(shí)存在問題，尤其在平時(shí)的衣著、言談方面,經(jīng)常是任性而為，沒有為其他同學(xué)樹立良好的榜樣，更沒有對(duì)自身的黨員形象負(fù)責(zé),我認(rèn)為這是我在這次黨員先進(jìn)性教育中認(rèn)識(shí)最深的一點(diǎn)。在學(xué)習(xí)的方式上，理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐不夠，實(shí)際工作中不能自覺運(yùn)用理論的觀點(diǎn)分析問題，解決問題。二、對(duì)照先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)存在的主要問題理論學(xué)習(xí)不夠，黨性修養(yǎng)不高，學(xué)習(xí)的意識(shí)有待于進(jìn)一步強(qiáng)化。一、整改的指導(dǎo)思想以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以黨性分析材料和征求到的意見為依據(jù)，以世界觀、人生觀、價(jià)值觀得到改造，黨性水平和政策理論水平得到提高，能全心全意為黨的事業(yè)奮斗終身為目的，對(duì)自身存在的問題和不足制訂整改措施。同時(shí)，作為學(xué)生中的先進(jìn)分子，我在學(xué)習(xí)中缺乏主動(dòng)性、積極性，往往是遇到了問題、難題時(shí)才被動(dòng)地學(xué)習(xí)。有時(shí)把自己混同于一般群眾，降低了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過得去、差不多。我雖然在平時(shí)能夠注意學(xué)習(xí)，努力學(xué)好專業(yè)課，也能在考試中取得好的成績(jī)，但存在不平衡的問題。在學(xué)習(xí)時(shí)間上隨意性大，學(xué)的時(shí)候可能集中較長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)，計(jì)劃性不強(qiáng)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中，我雖然也注重與同學(xué)的交流，但在態(tài)度上往往顯得被動(dòng)，不但交往的面不夠廣，而且交談往往缺少主題，不夠深入。要堅(jiān)
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