【正文】 理，提高辦園水平。我園以促進幼兒身體正常發(fā) 1育機能協(xié)調發(fā)展為已任，認真培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和參加體育活動的興趣，逐步發(fā)展幼兒園正確運用感官和運用語言交流的基本能力，促進幼兒對環(huán)境的認識，培養(yǎng)孩子誠實、勇敢、好問，友愛的良好習慣和活潑開朗的性格。各班活動室配有電視機、evd、電鋼琴、保溫桶、水杯柜、消毒柜、玩具櫥、圖書架，數量充足的操作器材等，圖書現(xiàn)有XX余冊。幼兒園XX年5月動工，XX年7月竣工，9月初面向社會招生。有些工作雖然安排到位但是做的還是很大欠缺，我們會在下學期的工作中查漏補缺，一切工作做到實處，不走形式。我們爭取在業(yè)務培訓方面有待提高。自評情況：按照《xx省農村一類幼兒園評定標準》我園進行了自評，結果(見附表）存在的問題和整改措施：我園在上級領導的關心和支持下，經過幾年的不懈努力，雖然有了很大的進步，但還是存在著一些薄弱的環(huán)節(jié)。我園共有教職工12人，園長1人，教師10人，門衛(wèi)1人。根據《評估標準》的各項要求，逐條實施完善改進，一項項達標上臺階，在園舍建設、園務管理、師資隊伍、教育科研等方面雖有了很大幅度的進展，在其中也存在很多不足之處。從每天菜譜的精心安排，從每周的細致的教學安排，從每一次孩子獲得的榮譽。正是她們的細心和耐心，讓我們這些在外的父母放了心，我知道這和她們的努力分不開。放暑假了，我謹代表楊喜之的親友向你們致以最誠摯的祝愿，愿您們度過一個愉快的假期!借此平臺對大二班的趙鴻老師和黃梅老師的崇高師德和可敬的敬業(yè)精神表示感謝。一句贊揚的話，都會讓孩子們感到溫暖安全。感謝鶴立幼稚園重視教育(請收藏本站..)孩子們的綜合素質的培養(yǎng)。根據我們孩子在幼兒園的情況，我們相信洮南一幼一定會越辦越好！讓我們再次向辛勤工作的園丁們說聲：老師，您辛苦了！感謝您們對孩子們付出的心血和汗水！第四篇：XX寫給幼兒園老師的感謝信尊敬的各位老師：你們好！今天是懷著一顆感激之心給你們寫這封信的。這些都是老師們對她的教育結果。女兒在學習上的進步更加突出，在老師們的精心教育下，她對音樂，美術，舞蹈等都產生了極大的興趣。這些都與幼兒園領導們和老師們的辛勤付出分不開。孩子們已經喜歡上了幼兒園新生活。中午吃飯，老師們照顧孩子們睡覺，給每個孩子脫去外套、毛衣，褲子。老師們拉著這個，牽著那個，嘴里還不停的囑咐“小心點”，生怕下樓梯時碰著。孩子們豐富的生活，是老師們更多的付出的體現(xiàn)。在這個難忘的半天里，我感受到了孩子們在幼兒園的開心生活，感謝信《寫給幼兒園老師的感謝信》。下款(標在右下)...............請假人：x x x ...........................xxxx年xx月xx日xxx：茲有本班(單位)學生(員工)xxx，因xxxx(病因)需休息治療，現(xiàn)請假xx天，希批準為感!此致敬禮請假人：日期第二篇：寫給幼兒園老師的感謝信親愛的幼兒園領導和托一班的全體老師們：值此辭舊迎新之際，我祝所有的老師們新年快樂，身體健康，寫給幼兒園老師的感謝信。 你自己的簽名，一般不用按手印，只需要簽字即可。xxx.病假請假條范文xxx：茲有本班(單位)學生(員工)xxx，因xxxx(病因)需休息治療，現(xiàn)請假xx天，希批準為感!此致敬禮請假人：日期請假條主要結構 請假條“請假條”，這是所有應用文的通用要求，用來表明此文是用來請假的條子!，要請假必須得到批準，這個地方往往是老師、領導等，這個地方要尊稱喔!，這個地方要實事求是，否則后果自負!，這個非常重要，必須重點提出，明確。所以，我對缺顆，特別是不能上您那有趣的顆，感到難過。寫給幼兒園老師請假條與農村一類幼兒園評定自查報告(精選多篇)(1)匯編第 25 頁 共 25 頁寫給幼兒園老師請假條目錄第一篇：寫給幼兒園老師請假條第二篇：寫給幼兒園老師的感謝信第三篇：寫給幼兒園老師感謝信第四篇：XX寫給幼兒園老師的感謝信第五篇：寫給幼兒園老師的感謝信正文第一篇：寫給幼兒園老師請假條寫給幼兒園老師請假條請假條xxx(xxxxxxxxxxx)：我因讀xxxxxx，于xx年xx月xx日至xx年xx月xx日，請假xx天，請批準，寫給幼兒園老師請假條。今天早上，我媽媽帶我去看了大夫，大夫告訴我要在家里躺幾天。 您的學生。格式范文一般最常用的格式如下：標題(居中)：請假條上款(頂格寫部門的名稱或領導人的名字)：正文(請假緣由、起止日期及天數)如：因......需要請假，請假時間自XX年x月x日至XX年x月x日共xx天，懇請領導批準。并且和孩子們和老師們一起提前歡度了圣誕節(jié)。同時，我也親身感受了老師對孩子們的無微不至的照顧。孩子們戶外活動，四名老師齊上陣，給孩子們們穿好外套，戴好帽子。看見老師的細心，我真的很佩服也很感動。匆匆的XX年過去了。家長們也從剛開始送孩子入園的擔心中逐漸放心了。在這一年中，我們高興的看到孩子在老師的培養(yǎng)下一點一滴的進步，記得一年前她剛入幼兒園是，還不適應幼兒園的生活，每次送她上學時，她都不情愿離開家，而現(xiàn)在即使是周六她也會主動提出要去幼兒園和老師，小朋友在一起。親戚，朋友都十分羨慕我有一個懂事的女兒。更體現(xiàn)了老師們的敬夜精神和辛勤勞動的結果。通過這次才藝比賽，我可以清楚的想象在日常教學生活中老師們是如何支持，鼓勵孩子們積極參加各種藝術活動不大膽表現(xiàn)，是如何幫助孩子們提高表現(xiàn)的技能和能力。年輕的老師以自己的耐心和智慧真正蹲下身來和孩子們平等的交流，老師的一個微笑，一個擁抱