【正文】 辦事制度的方式：本著整合資源和方便群眾的原則，從實(shí)際出發(fā)，講究實(shí)效，靈活利用園務(wù)公示欄、服務(wù)指南等形式推進(jìn)辦事公開(kāi)，設(shè)立辦事公開(kāi)意見(jiàn)箱和投訴電話，完善教代會(huì)制度，涉及本單位教職工切身利益的重大事項(xiàng)，提交教職工大討論通過(guò)。形式三：教代會(huì)公開(kāi)：幼兒園發(fā)展規(guī)劃。人事、考核、評(píng)優(yōu)、職評(píng)等教職工關(guān)心的問(wèn)題。堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則。（二）成立辦事公開(kāi)組織和機(jī)構(gòu)成立辦事公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：?jiǎn)跳P云副組長(zhǎng)： 孫振東楊曉靜成員：孫 影楊 帆楊 曦劉棟麗陳 瓊周苗苗孫 瓊徐 瀟設(shè)立辦事公開(kāi)辦公室和監(jiān)督電話：辦公室：園長(zhǎng)辦公室監(jiān)督電話：051687735255（三)深入推進(jìn)公開(kāi)辦事制度的基本原則和工作目標(biāo)基本原則：堅(jiān)持按照國(guó)家法律法規(guī)和有關(guān)政策規(guī)定進(jìn)行依法公開(kāi)的原則。我們將收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)在“對(duì)外園務(wù)公開(kāi)欄”公開(kāi)，接受家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督，使每一位家長(zhǎng)明明白白交費(fèi)。盡可能的發(fā)揮我園的優(yōu)勢(shì)到極致。二、依法辦學(xué)我園按照國(guó)家教委頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》及《幼兒園管理?xiàng)l例》，從事幼兒園的保育、教育、教學(xué)科研工作，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園教育指南》，樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀。通過(guò)開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議“回頭看”活動(dòng)，全體教職工思想認(rèn)識(shí)有了顯著提高，工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變，我校全體教職工將以更加高昂的斗志，飽滿的熱情，正視自查自評(píng)過(guò)程中所反映出來(lái)的問(wèn)題，認(rèn)真加以總結(jié)，全面實(shí)施整改，真正落到實(shí)處。我們要求班主任每學(xué)期普訪一次，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師每學(xué)期家訪自己所教學(xué)生的一半，同時(shí)充分利用校訊通與家長(zhǎng)的聯(lián)系。(三)修訂學(xué)校的有關(guān)制度。對(duì)自查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行了認(rèn)真的梳理，并召開(kāi)專門的行政會(huì)(校務(wù)會(huì))，將問(wèn)題歸口到相關(guān)處室，落實(shí)到人。(二)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，把握重點(diǎn)，及時(shí)整改學(xué)校在發(fā)展過(guò)程中也暴露出一些問(wèn)題，經(jīng)過(guò)深入自查和問(wèn)卷調(diào)查，歸納起來(lái)有以下幾點(diǎn)：1. 個(gè)別教師工作責(zé)任心還不是很強(qiáng)，教育教學(xué)方式方法還有不妥當(dāng)?shù)牡胤剑行┙處熃逃虒W(xué)效果還不夠理想，方法比較簡(jiǎn)單，與家長(zhǎng)的溝通存在障礙。為進(jìn)一步規(guī)范我校師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師綜合素質(zhì)。學(xué)校對(duì)各種投訴實(shí)行三必原則：有投訴必接，有投訴必查，有投訴必復(fù)，對(duì)誤會(huì)及時(shí)澄清，對(duì)問(wèn)題及時(shí)查處。(5)招生管理工作公開(kāi)。(4)基建、采購(gòu)招標(biāo)工作公開(kāi)。(3)財(cái)務(wù)管理工作公開(kāi)。我校公開(kāi)的內(nèi)容有：(1)規(guī)章制度的公開(kāi)。在學(xué)校的教育收費(fèi)中，我們嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收取，堅(jiān)決實(shí)行“一費(fèi)制”，學(xué)校不私自開(kāi)設(shè)收費(fèi)項(xiàng)目。經(jīng)常檢查教學(xué)設(shè)施設(shè)備的安全性，確保師生的人身安全。2. 依法辦學(xué)，依規(guī)治校(1)以法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，規(guī)范學(xué)校的教育管理。在這次行風(fēng)評(píng)議“回頭看”活動(dòng)中，我們堅(jiān)持把落腳點(diǎn)放在接受社會(huì)評(píng)議和監(jiān)督，認(rèn)真查找在行風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題。(二)深入發(fā)動(dòng)。時(shí)代，要求我們教師廉潔從教；時(shí)代，呼喚我們教師的奉獻(xiàn)精神。從我們的民族傳統(tǒng)上講，當(dāng)教師最重要的就是要誠(chéng)信、守禮，這也是人的品德的形成。個(gè)人以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。在家長(zhǎng)工作方面，能正確處理與幼兒家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使幼兒全方位發(fā)展的方法、措施，在交往中不“索拿卡要”，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許，整改報(bào)告《幼兒園行風(fēng)自查報(bào)告》。我們應(yīng)自覺(jué)地將師德原則、師德規(guī)范內(nèi)化于心，刻意操守并最終達(dá)到“隨心所欲不愈矩”的境界，自覺(jué)抵制不義之利的誘惑，社會(huì)“潮流”的沖擊，扎根祖國(guó)教書育人的偉大事業(yè)!第二篇：幼兒園行風(fēng)自查報(bào)告現(xiàn)將從教以來(lái)的工作情況總結(jié)如下：在政治思想方面，本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德，幼兒園行風(fēng)自查報(bào)告。教育實(shí)踐證明，師德的影響是不可估量的。第二，不能用過(guò)去的社會(huì)意識(shí)形態(tài)來(lái)教育現(xiàn)在的學(xué)生。個(gè)人以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”(更多請(qǐng)關(guān)注..)。在家長(zhǎng)工作方面，能正確處理與幼兒家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使幼兒全方位發(fā)展的方法、措施，在交往中不“索拿卡要”，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。幼兒園行風(fēng)自查報(bào)告與幼兒園表?yè)P(yáng)信(多篇范文)匯編第 28 頁(yè) 共 28 頁(yè)幼兒園行風(fēng)自查報(bào)告在政治思想方面，本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)幼兒的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一位幼兒建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心、尊重每一個(gè)幼兒的人格，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰幼兒。幼兒對(duì)教師的高度崇拜心理，使他們對(duì)教師的各種行為表現(xiàn)都能認(rèn)真地模仿和學(xué)習(xí)，因此，在幼兒德育工作中，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，盡力用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)注入新的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，要像鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”。受教育者要得到的不僅僅是知識(shí)，更重要的還是品德。時(shí)代，呼喚我們教師的奉獻(xiàn)精神。堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)幼兒的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一位幼兒建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心、尊重每一個(gè)幼兒的人格，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰幼兒。幼兒對(duì)教師的高度崇拜心理，使他們對(duì)教師的各種行為表現(xiàn)都能認(rèn)真地模仿和學(xué)習(xí)，因此，在幼兒德育工作中，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，盡力用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)注入新的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，要像鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”；第二，不能用過(guò)去的社會(huì)意識(shí)形態(tài)來(lái)教育現(xiàn)在的學(xué)生；第三，在教育過(guò)程中，要開(kāi)發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化。獻(xiàn)身教育，重在實(shí)踐師德。民主評(píng)議中小學(xué)(幼兒園)行風(fēng)“回頭看”工作以張秀華校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，王俊平副校長(zhǎng)為具體責(zé)任人。二、吸納群眾意見(jiàn)，切實(shí)找準(zhǔn)行風(fēng)建設(shè)中的問(wèn)題。三、自查自評(píng)情況匯報(bào)(4月下旬至5月中旬)(一)學(xué)校管理取得的成績(jī)：我校嚴(yán)格遵守《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律，貫徹執(zhí)行各級(jí)政府有關(guān)法規(guī)、規(guī)范性文件的規(guī)定，本著對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，對(duì)人民負(fù)責(zé)的態(tài)度，全心全意致力于辦學(xué)質(zhì)量的提高。嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生。(3)規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)收費(fèi)，切實(shí)減輕學(xué)生家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。3. 實(shí)行校務(wù)公