優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡交流材料與優(yōu)秀志愿者服務(wù)項(xiàng)目申報(bào)材料匯編-全文預(yù)覽
【正文】 在北苑橋社區(qū)、南苑社區(qū)等社區(qū)開(kāi)展心理健康知識(shí)宣講，指導(dǎo)社區(qū)工作人員、人民群眾正確處理生活、工作、婚姻等方面的壓力。二是印發(fā)心理精神健康知識(shí)宣傳單，醫(yī)院在各類特殊節(jié)日在醫(yī)院門診、住院部等區(qū)域向患者與患者家屬發(fā)放心理精神健康知識(shí)宣傳單。在當(dāng)前心理精神醫(yī)療環(huán)境不足的情況下，只有通過(guò)開(kāi)展志愿者宣傳，提高人民群眾心理精神知識(shí)的知曉率。心理精神疾病的治療是一個(gè)系統(tǒng)而又長(zhǎng)期的治療過(guò)程，特別是精神疾病患者，即使在康復(fù)期或出院后都要長(zhǎng)期堅(jiān)持服用藥物，并且要定期到醫(yī)院進(jìn)行復(fù)查，這一治療過(guò)程對(duì)患者家屬來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)沉重的“負(fù)擔(dān)”，面對(duì)這一情況部分家屬會(huì)選擇將其送往以看護(hù)為主的私人機(jī)構(gòu)，致使患者失去了專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的系統(tǒng)治療與康復(fù)。隨著生活節(jié)奏的加快，人民的生活壓力的增加，人民心理、精神等方面的需求也有所增加。我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，各種社會(huì)矛盾增加，競(jìng)爭(zhēng)壓力加大，以及重大災(zāi)害的發(fā)生等等，使得人民群眾心理精神問(wèn)題日益凸顯。我院是全市唯一一家精神病?？漆t(yī)療機(jī)構(gòu)，承擔(dān)全市精神疾病防治工作，同時(shí)，還負(fù)責(zé)對(duì)各縣市區(qū)、社區(qū)精神疾病防治、康復(fù)、健康教育等工作的指導(dǎo)。XX年衛(wèi)生部《公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目考核標(biāo)準(zhǔn)》中明確全國(guó)重性精神疾病患病率為1%，重性精神疾病病人數(shù)估計(jì)：轄區(qū)內(nèi)15歲及以上人口總數(shù)患病率。近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)水平的快速發(fā)展，人民生活水平日益提高，生活壓力逐漸增加，人民精神健康與心理健康問(wèn)題更加突出，作為全市唯一一家精神病?？漆t(yī)療機(jī)構(gòu)，市zzzz勇挑重?fù)?dān)，在做好精神疾病收治工作的同時(shí)，主動(dòng)開(kāi)展精神疾健康知識(shí)宣傳活動(dòng)，普及全市人民群眾的精神、心理健康知識(shí)。 人，其中專業(yè)技術(shù)人員我的教育理念是：傾聽(tīng)孩子的心聲，給孩子自由的空間；分享孩子的成功和挫折，給予孩子理性的指導(dǎo)。五、積極配合學(xué)校教學(xué)，學(xué)校是教育孩子的主要場(chǎng)所，我十分重視與學(xué)校配合，認(rèn)真參加每一次家長(zhǎng)會(huì)，經(jīng)常與班主任老師交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，客觀分析孩子在不同階段的表現(xiàn)，耐心與孩子交流、探討，表?yè)P(yáng)孩子的成績(jī)，督促其改進(jìn)不足。對(duì)這些興趣愛(ài)好，我只要求孩子快樂(lè)地學(xué)，盡情地玩，并不強(qiáng)求他必須要達(dá)到什么成績(jī)。春天到了，我會(huì)帶兒子到田野里放風(fēng)箏，在那里并能結(jié)識(shí)很多朋友。我常常聽(tīng)有些同事說(shuō)，孩子在做作業(yè)，家長(zhǎng)要么看電視，大聲談笑；要么就是邀約一幫人在家打麻將：要么就讓兒子丟在一邊寫(xiě)作業(yè)，自己玩電腦。因?yàn)橹雷x書(shū)的重要性，平時(shí)我積極閱讀各種教育雜志，從中學(xué)習(xí)良好的教育觀念和方法，與教師聯(lián)絡(luò)，配合教師對(duì)孩子進(jìn)行教育。有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，我們都知道讀書(shū)是好習(xí)慣，但自己的孩子很難做到手不釋卷，我想說(shuō)的是孩子好的讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成與好的家庭學(xué)習(xí)氛圍有密切關(guān)系，我們要陪孩子一塊兒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后把看得內(nèi)容交流下，談?wù)効捶?，這樣把溝通和讀書(shū)巧妙結(jié)合起來(lái)，一箭雙雕。讀書(shū)成了現(xiàn)在語(yǔ)文課堂的核心，從讀中求知，從讀中積累，從讀中豐富自己的語(yǔ)言表達(dá)能力?，F(xiàn)在兒子住校了，一周才能回家，周六周日兩天是我和兒子最好的溝通時(shí)間，我們兩個(gè)會(huì)像久別重逢的老朋友屈膝交談，兒子會(huì)把在學(xué)校一周的學(xué)習(xí)情況告訴我，哪些地方是難點(diǎn)，我就重點(diǎn)輔導(dǎo)他，哪些地方是他的強(qiáng)項(xiàng)我就警告他不能驕傲。真正做到了家庭教育及時(shí)化。二、時(shí)時(shí)和孩子溝通，做孩子的良師益友當(dāng)今社會(huì)語(yǔ)文教育的主題就是讓學(xué)生學(xué)好祖國(guó)的語(yǔ)言文字，那么怎么算學(xué)好，那就是讓學(xué)生做到會(huì)說(shuō)和會(huì)寫(xiě)。啟蒙教育決定著孩子后天的行為，兒子在班級(jí)里與每一個(gè)同學(xué)都能好好相處，還能善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，并積極完善自己的行為，并能樂(lè)于幫助同學(xué)。我在學(xué)校的一言一行 給孩子做了一面鏡子。每個(gè)家長(zhǎng)都是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡交流材料與優(yōu)秀志愿者服務(wù)項(xiàng)目申報(bào)材料匯編第 15 頁(yè) 共 15 頁(yè)優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡交流材料當(dāng)我接到兒子班主任打的電話，說(shuō)讓我寫(xiě)優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡報(bào)道的時(shí)候，真的誠(chéng)惶誠(chéng)恐。我認(rèn)為家是孩子生活的第一環(huán)境，家庭的熏陶對(duì)孩子良好道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作用。我是一名教育工作者，兩歲半我兒子就在我們學(xué)校的幼兒園接受學(xué)齡前教育，因我們教師有嚴(yán)格的上班制度，所以每天早上6點(diǎn)半就帶他望學(xué)校趕，天天如此，所以兒子基本小學(xué)階段每時(shí)每刻都和我在一起，所以我的行為對(duì)兒子影響很大，作為一名教師我嚴(yán)于律己，堅(jiān)持正直做事，在單位能和每一位同事和睦相
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1