保先學(xué)習(xí)黨性分析黨性剖析材料與保先教育個(gè)人黨性分析材料匯編-全文預(yù)覽
【正文】 務(wù)去完成，不能主動(dòng)的、經(jīng)常的、系統(tǒng)的去認(rèn)真學(xué)習(xí)和研讀，注重業(yè)務(wù)知識(shí)和新技術(shù)方面的學(xué)習(xí)，淡化了政治理論學(xué)習(xí)，有時(shí)還把政治理論學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，認(rèn)為是占了自己的時(shí)間。通過(guò)座談會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)談心、個(gè)別訪談等方法，多種形式廣泛地、認(rèn)真地聽(tīng)取了各方面的意見(jiàn)，找出了自己存在的突出問(wèn)題，并受到了很大的教育。正確地對(duì)待干部提出的各種見(jiàn)解，從民眾意見(jiàn)中看清自己平常沒(méi)有發(fā)覺(jué)或沒(méi)有引起重視的弊病和不足，虛心接收人民的看法和倡導(dǎo)，解決問(wèn)題，使自己更快地先進(jìn)。我知道嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的進(jìn)程是準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自己、深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的過(guò)程，是自重、自省、自警、自勵(lì)的詳細(xì)舉措，也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn)。熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向四處的同志求教。文化修養(yǎng)是人們?yōu)榘殉指梦幕囆g(shù)及個(gè)別知識(shí)所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí)，以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平。增強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，始終用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東對(duì)國(guó)民公仆的理論改革自己的世界觀、人生觀；重要的實(shí)踐在于認(rèn)清職責(zé)，破足本職，老老實(shí)實(shí)、本本分分為干部做實(shí)切切實(shí)的事件，真正把本職當(dāng)作黨賦予每個(gè)黨員的任務(wù)和使命，按照黨員的先進(jìn)性要求來(lái)實(shí)際。自己不一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的盤算，所以在工作、學(xué)習(xí)中比較盲目。對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過(guò)場(chǎng)”,停于情勢(shì)，草草了事，平時(shí)固然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思惟及鄧小平理論，但思維上未引起高度的器重，學(xué)習(xí)目的不夠明白，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，沒(méi)有發(fā)揮實(shí)踐的引導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。我圍繞“堅(jiān)持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教導(dǎo)”詳細(xì)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，當(dāng)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，查擺了自己工作以來(lái)在政治思維、組織紀(jì)律、為公民服務(wù)宗旨、捕風(fēng)捉影方面存在的問(wèn)題，并對(duì)此進(jìn)行認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)起因，清楚今后的整改方向，以便更好地發(fā)展工作。自咱們學(xué)校發(fā)展黨員先進(jìn)性教誨活動(dòng)以來(lái)，我按規(guī)定認(rèn)真學(xué)習(xí)《保持共產(chǎn)黨員提高性教育讀本》等有關(guān)文件及其余必讀內(nèi)容，并開(kāi)展探討。不善于應(yīng)用馬列主義、毛澤東思想跟鄧小平實(shí)際來(lái)武裝自己的頭腦，不培養(yǎng)本人從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，意識(shí)事物只停留在名義，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深入、不全面。沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)程度的高低對(duì)工作效率和品德起決定性作用：缺乏敬業(yè)精力
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