個人支教半年工作計劃選文與個人整改方案-1匯編-全文預(yù)覽
【正文】 革命工作是塊磚，哪里需要哪里搬”的心態(tài)。一是加強責任，強化職能。加之近幾年來，我所在的部門長期處于舊體制帶來的矛盾中，存在著較嚴重的政企不分現(xiàn)象。在查找分析自身存在的問題中，我有唯心主義的地位觀傾向。但為什么卻有很高的黨性，很高的覺悟呢？一句話，他們的覺悟和黨性是在實踐中得來的。一年中，至少要看十本書（目前，已列出書目有《長征》、《我的父親鄧小平》、《先進性教育讀本》、《水滸傳》、《電腦報XX年合訂本》及有關(guān)法律方面的書籍），要做一本學(xué)習(xí)筆記，要寫幾篇學(xué)習(xí)體會和評論。比如目前，自身在理想信念認識方面有偏差，應(yīng)在一個月的時間內(nèi)，對黨在十四大以來的有關(guān)文獻、文件進行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對老一輩革命家在戰(zhàn)爭年代的戰(zhàn)斗歷程進行學(xué)習(xí)。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)必須要全面。要深刻領(lǐng)會中央、省市委的有關(guān)決策、政策，深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想的精神實質(zhì)，深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來的與時俱進的理論品質(zhì)。三、整改措施第一項措施：加強學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)型黨員。如果不能防微杜漸，未雨綢繆，小恙必成疽癰。我校到受援學(xué)校進行一次有意義的“扶困助學(xué)”活動，引導(dǎo)學(xué)生在活動中互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相促進，從而不斷完善自我。實行教學(xué)質(zhì)量同步測試，我們會同受援學(xué)校進行教學(xué)資源共享，為他們提供測試卷。(三)在教育教學(xué)方面，無償提供教科研、教育、教學(xué)等項目的援助。我校的骨干教師與受援學(xué)校的教師結(jié)成對子，進行“一對一”的幫扶活動，雙方教師建立“一對一”活動檔案。實行部分領(lǐng)域同步管理制度，向鳳凰鎮(zhèn)中心小學(xué)推薦我校管理方面好的做法，與受援學(xué)校共享，如：教師掛牌上崗等。實行骨干教師到支援學(xué)校輪訓(xùn)制。二、工作措施(一)給予受援學(xué)校管理上的支持。在支援學(xué)校、受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的共同努力下，努力完成各項指標任務(wù)。受援學(xué)校的各個層面的領(lǐng)導(dǎo)定期來我校進行跟蹤學(xué)習(xí)，與我校的領(lǐng)導(dǎo)結(jié)成對子。如：課堂教學(xué)、班級管理、業(yè)務(wù)能力等等。派一位領(lǐng)導(dǎo)或省級骨干教師到受援學(xué)校給教師們講座。學(xué)習(xí)主
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