中學(xué)骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃與中學(xué)骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃匯編-全文預(yù)覽
【正文】 識(shí)，有比較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較高的教學(xué)水平，在區(qū)內(nèi)和我校有較大的影響有比較強(qiáng)的教育科研能力，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究并已取得一定成效，有論文發(fā)表或在區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)輕負(fù)高效，任教學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量處于全區(qū)和全校的前列其教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人工作得到師生和家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可，能在本區(qū)或我校起到示范作用。在同等條件下，擔(dān)任班主任工作的優(yōu)先。通過(guò)比較系統(tǒng)的培養(yǎng)和使用鍛煉，至20年三個(gè)層次骨干教師比例分別達(dá)到專任教師的1%、5%、30%。中學(xué)骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃與中學(xué)骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃匯編第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)中學(xué)骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃指導(dǎo)思想：骨干教師培養(yǎng)是我校教師發(fā)展工作重要內(nèi)容之一。一、基本要求本培養(yǎng)計(jì)劃面向全校教師，培養(yǎng)認(rèn)定骨干教師分為三個(gè)層次，其中第一層次骨干教師即區(qū)學(xué)科帶頭人，第二層次區(qū)骨干教師，第三層次為校骨干教師?；緱l件：熱愛(ài)祖國(guó)，堅(jiān)定信念，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)熱愛(ài)學(xué)校，服務(wù)學(xué)校，推動(dòng)學(xué)校健康發(fā)展教書(shū)育人，愛(ài)護(hù)學(xué)生，切實(shí)提高教育質(zhì)量敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表，具有良好職業(yè)道德治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教風(fēng)端正，具有團(tuán)結(jié)創(chuàng)新精神。職稱要求：三種層次骨干教師原則上應(yīng)具備中級(jí)及以上職稱，工作實(shí)績(jī)特別突出的，可以適當(dāng)放寬?？己苏J(rèn)定第一、二層次骨干教師，由學(xué)校配合教育局組織專家組根據(jù)認(rèn)定條件考核經(jīng)公示后發(fā)文認(rèn)定。骨干教師職責(zé)和任務(wù)
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