【正文】 有8篇論文在省級(jí)以上報(bào)刊雜志上發(fā)表。年6月，她不畏強(qiáng)手，雖年僅23歲，卻一舉奪得了“省現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)評(píng)課一等獎(jiǎng)”。個(gè)人先進(jìn)材料總結(jié)（優(yōu)秀教育工作者事跡材料）同志曾獲“市優(yōu)秀團(tuán)員”、“市基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)個(gè)人”“市師德標(biāo)兵”、“市優(yōu)秀教育工作者”等稱號(hào)。執(zhí)教十多年來(lái)，從培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)出發(fā)，致力于提高學(xué)生的音樂(lè)理解能力、表現(xiàn)能力和審美情趣。在他這種好學(xué)、實(shí)干的工作精神的帶動(dòng)和鼓舞下，其它的投遞員都以他為楷模、為榜樣，帶動(dòng)起所有的投遞員苦練投遞技能，有效提高了工作效率。連休息日也回到班組去操練，當(dāng)著猛烈的太陽(yáng)，在操場(chǎng)里來(lái)回地練習(xí)著投遞全程的操作。郵政的投遞工作，每天必須要進(jìn)行排信、蓋日戳、數(shù)報(bào)、套報(bào)等內(nèi)部工序，然后將信件、報(bào)刊等投遞到每家每戶。在他的投遞工作中，他始終把用戶滿意不滿意、高興不高興作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，投遞是個(gè)特殊的服務(wù)窗口，為了樹(shù)立好“人民郵政為人民”這個(gè)形象，他總是從每一個(gè)小事做起，規(guī)范自己的職務(wù)行為，用他的實(shí)際行動(dòng)讓用戶對(duì)郵政有了一種親切感、信任感。原來(lái)是封面的地址街道筆誤造成。他馬上取出報(bào)紙送上這位老人家的家里，并告訴老人家，以后的報(bào)紙都會(huì)送上樓了。這是他的榮譽(yù)、更是他真心為用戶服務(wù)所換回獎(jiǎng)勵(lì)。同志憑著對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上。二、教書(shū)育人，甘為教育事業(yè)獻(xiàn)青春。課堂是一片希望的田野，是她耕耘改革的沃土，在語(yǔ)文教學(xué)中，在讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，她十分重視學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。十幾年來(lái)，她系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《教育學(xué)》、《兒童心理學(xué)》、《班主任工作》、《教師心理素質(zhì)專題》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等理論書(shū)籍，深入研究教育教學(xué)理論。把絢麗的青春時(shí)光毫不保留的獻(xiàn)給了自己所鐘愛(ài)教育事業(yè)，在一個(gè)平凡的崗位做出了不平凡的事。這是一個(gè)新的起點(diǎn)，她在心里暗下決心：要想把工作干好，就必須全身心撲到工作中，盡心竭力地干好每一件事，處理好每一個(gè)細(xì)節(jié)?；氐郊依飼r(shí)，兒子已經(jīng)睡著了。在集團(tuán)客戶心中，她則是客戶第一時(shí)間想到的“貼心人”。為了培養(yǎng)自己鮮明的政治立場(chǎng)，優(yōu)秀的思想品質(zhì)，從年入黨以來(lái)，她認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，擁護(hù)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦，認(rèn)真聯(lián)系實(shí)際，自覺(jué)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，時(shí)刻以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立了遵紀(jì)守法、廉潔自律、熱情服務(wù)、助人為樂(lè)的“為人民服務(wù)”的思想。因?yàn)椋覀兪冀K堅(jiān)信：將來(lái)會(huì)更美好！個(gè)人先進(jìn)材料總結(jié)（先進(jìn)女職工事跡材料）進(jìn)入公司以來(lái)，以微薄之力，在平凡的崗位上傾注著自己的熱情和青春。他們的工作準(zhǔn)則，不僅豐富了大家的知識(shí)，而且增強(qiáng)了班中的凝聚力。這股暖流將他們時(shí)刻團(tuán)結(jié)在一起，形成一個(gè)極富凝聚力的集體。在每次期中期末的成績(jī)優(yōu)異。我們班制定了一系列的班規(guī)，尤其是對(duì)寢室違規(guī)嚴(yán)懲不殆，學(xué)初我們寢室很不如人意；后來(lái)班規(guī)制定出來(lái)后，在此的監(jiān)督下，我們的寢室內(nèi)務(wù)和紀(jì)律突飛猛進(jìn)，寢室表演這一懲罰措施，應(yīng)該是比較有新意的。上學(xué)期，在學(xué)校組織的校園藝彩，我們班同學(xué)踴躍參加，全班同學(xué)出動(dòng)，女生準(zhǔn)備了小合唱，男生更是不甘示弱，排練了精彩的舞蹈。四年一次的學(xué)代會(huì)如期舉行，為了迎接學(xué)代會(huì)的召開(kāi)，我們系特地編排了精彩的節(jié)目。本團(tuán)支部先在班級(jí)中進(jìn)行了小型的辯論賽，對(duì)同學(xué)進(jìn)行了選拔，再將選出來(lái)的同學(xué)報(bào)到學(xué)校。這點(diǎn)從辦手抄報(bào)很直觀地看出來(lái)。一、積極參加學(xué)校活動(dòng)?，F(xiàn)在我學(xué)習(xí)優(yōu)異，工作塌實(shí)肯干，得到班級(jí)同學(xué)們的擁護(hù)，能夠做好老師的助手，能很好的為同學(xué)服務(wù)，并且能用黨章嚴(yán)格來(lái)要求自己，積極的改進(jìn)工作生活和學(xué)習(xí)中的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。在對(duì)黨的認(rèn)識(shí)更加深刻的同時(shí)，他對(duì)自己的要求也越來(lái)越高。在學(xué)校時(shí)在學(xué)習(xí)的同時(shí)積極的作好學(xué)生和老師間的紐帶工作，配合團(tuán)支部做好同學(xué)們的思想工作，幫助輔導(dǎo)員老師了解班級(jí)，并能把有困難的同學(xué)的情況及時(shí)的反映給老師，并最大限度的幫助他們，感覺(jué)到班級(jí)的溫暖。利用課余時(shí)間通過(guò)參加課外輔導(dǎo)通過(guò)了全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，且均成績(jī)優(yōu)秀。并且能夠在學(xué)習(xí)上和生活上以身作則，發(fā)揮班干部的作用樹(shù)立了榜樣，帶動(dòng)同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，能夠主動(dòng)幫助同學(xué)解決生活和學(xué)習(xí)上的困難。對(duì)公司新職場(chǎng)的綜合布線工程，我全面考慮計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和內(nèi)部電話系統(tǒng)的需求，目前已經(jīng)設(shè)計(jì)出實(shí)施方案。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)安排，節(jié)假日時(shí)我和業(yè)管的同志輪流值班，保證了公司業(yè)務(wù)節(jié)假日不間斷。公司開(kāi)業(yè)培訓(xùn)結(jié)束后，我被分到行政人事部工作，我們部門(mén)只有想經(jīng)理和我兩個(gè)人，而工作任務(wù)卻是比較繁重的。在參加工作的一年中，我從來(lái)不計(jì)較工作時(shí)間的長(zhǎng)短，從來(lái)不吝惜節(jié)假日的加班，上班的時(shí)候認(rèn)真工作，下班以后也把心放在工作上，無(wú)論是工作時(shí)間還是工作量，我都不甘人后，即使生病，我也竭力不耽誤工作，今年全年，我一共請(qǐng)了病假四天，但若要計(jì)算加班，則至少十倍于此，為了完成工作有時(shí)我甚至住在公司的值班室。缺乏專業(yè)知識(shí)，我就默默勤奮學(xué)習(xí)，沒(méi)有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，我就積極請(qǐng)教，不為別的，只為對(duì)得起自己的每一寸光陰，對(duì)得起公司付給我的每一分薪水。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，學(xué)習(xí)理論、經(jīng)濟(jì)政策、法規(guī)，注重學(xué)習(xí)，面對(duì)新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)、要與時(shí)俱進(jìn)，要不斷更新觀念，為維護(hù)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序而努力奮斗。來(lái)中心工作業(yè)績(jī)比較突出，群眾口碑較好。黨的十六大明確指出：“必須把發(fā)展作為黨、執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)”要求，各級(jí)各部門(mén)的工作都必須服從于這一要?jiǎng)?wù)。工作中，只所以存在宗旨觀念不牢，理論水平不高等問(wèn)題，關(guān)鍵就在于放松了自身的理論學(xué)習(xí)，有時(shí)把學(xué)習(xí)理論當(dāng)作軟任務(wù)，把業(yè)務(wù)工作作為硬指標(biāo)，出現(xiàn)了理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作脫節(jié)的現(xiàn)象。雖然來(lái)中心取得了一定的成績(jī)。三是開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。一是學(xué)習(xí)意識(shí)有待于進(jìn)一步強(qiáng)化。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以黨章要求“十好黨員”標(biāo)準(zhǔn)為尺子，以“一找二征三指”的自我剖析材料為依據(jù)，以世界觀、人生觀、價(jià)值觀得到改造，黨性水平得到提高，能全心全意為黨的教育事業(yè)奮斗終身，群眾實(shí)實(shí)在在地感受到教育活動(dòng)帶來(lái)的變化和進(jìn)步為總目的，對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足制訂整改措施。在學(xué)習(xí)的方式上，理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐不夠，不能真正做到在干中學(xué)，在學(xué)中干。四是工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新意識(shí)不夠健全，雖能熟練掌握本單位的工作，但是靈活性掌握的不夠活。沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，就沒(méi)有自覺(jué)地行動(dòng)。二是在對(duì)發(fā)展是“第一要?jiǎng)?wù)”的認(rèn)識(shí)和理解上不夠徹底。三是精神狀態(tài)未能積極