三嚴(yán)三實(shí)反面典型專(zhuān)題教育總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 管事，對(duì)容易發(fā)生違法違紀(jì)和腐敗問(wèn)題的重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，進(jìn)一步完善制度規(guī)定，健全監(jiān)督制約機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行干部選拔任用條例，加大干部交流輪崗力度，從制度上預(yù)防和減少腐敗。要進(jìn)一步增強(qiáng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，把“三嚴(yán)三實(shí)”作為修身做人、用權(quán)律己的基本遵循，作為干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則。二、專(zhuān)心研討，注重實(shí)效鎮(zhèn)黨委政府書(shū)記、黨委委員在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、工作、生活實(shí)際，聯(lián)系反面典型，認(rèn)真思考，紛紛暢談自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，深刻反思周永康、薄熙來(lái)等違紀(jì)違法的犯罪根源，一致認(rèn)為：周永康、薄熙來(lái)、徐才厚、蘇榮、令計(jì)劃、郭伯雄、李崇禧、李春城、郭永祥等之所以走上違紀(jì)違法的道路，就是不
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