中隊(duì)輔導(dǎo)員黨性分析報(bào)告與中隊(duì)輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)交流材料匯編-全文預(yù)覽
【正文】 期的工作，我是一步一個(gè)腳印地走過(guò)來(lái)，取得了一些成績(jī)，得到了難能可貴的經(jīng)驗(yàn)。加油！不要放棄！正因?yàn)槲业牟环艞?，他這次數(shù)學(xué)期末考試竟考了96分的好成績(jī)，扣去的4分是因?yàn)樽约旱鸟R虎抄錯(cuò)了數(shù)而失去了滿分。于是那天早上我把他叫到操場(chǎng)東北角的一個(gè)地方，像朋友似的進(jìn)行了一番交談，我感覺(jué)孩子也挺自信的?？伤€是一如既往，毫無(wú)長(zhǎng)進(jìn)。實(shí)踐使我懂得，教師一句激勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)贊美的眼神，一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì)……往往能給我們帶來(lái)意想不到的收獲。例如我班一名問(wèn)題學(xué)生李騰云，上課時(shí)調(diào)皮搗蛋，我沒(méi)有直接批評(píng)他，只是下課后把他叫到了教室的外面，進(jìn)行了一番教育，教師正是改變了一下自己的態(tài)度，把以前的批評(píng)變成了表?yè)P(yáng)，第二天他就高高興興地為你捧來(lái)了一個(gè)香噴噴的大甜瓜。于是我改變以前的一些處事方法，努力挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)，人人都喜歡被表?yè)P(yáng)。三年來(lái)經(jīng)過(guò)每位老師的共同努力，我班本學(xué)期的美術(shù)展和書(shū)法展得到了同學(xué)們 和 老師的一致好評(píng)，我班的繪畫水平也得到了進(jìn)一步的提高。再比如根據(jù)我校的讀書(shū)節(jié)，展開(kāi)各種比賽。孩子的潛力是巨大的，只要你鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持下來(lái)，就一定會(huì)成功的。一分耕耘一份收獲。開(kāi)始的時(shí)候我都是一遍遍手把手教，最后免不了自己重新去做。如今到了三年級(jí)，我班的 衛(wèi)生 老師基本不用參與，學(xué)生在值日班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下完成的井井有條，值得祝賀。每個(gè)孩子總希望做一個(gè)被老師喜歡的學(xué)生，這一點(diǎn)作為一名老師都深有體會(huì)，并不難理解。著名教育家 葉圣陶 先生說(shuō)，教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。這也是我任教以來(lái)一些點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)已大家探討。就是說(shuō)，在別人看不見(jiàn)、聽(tīng)不到的時(shí)候， 在閑居獨(dú)處時(shí)，更要小心、謹(jǐn)慎，嚴(yán)格要求自己，讓自己的言行符合黨章要求。俗話說(shuō)，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。堅(jiān)持每天放學(xué)十分鐘的總結(jié)，及時(shí)對(duì)學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活及在校表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。并積極創(chuàng)造條件向黨組織靠攏?，F(xiàn)在對(duì)照那些甘愿平凡卻正不斷創(chuàng)造著不平凡的優(yōu)秀黨員們的優(yōu)秀事跡，我才真正理解了原諒自己就是墮落的表現(xiàn)這句話的含義。因此家訪也就少了。況且，學(xué)生的思想品德再好，我也不會(huì)多得一分錢的工資。然而，某些問(wèn)題同事也是模棱兩可地回答。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時(shí)，也不是我一個(gè)人被淘汰，何況我還不一定被淘汰。三是缺乏積極進(jìn)取精神。理論聯(lián)系實(shí)際，是黨一貫堅(jiān)持的馬克思主義學(xué)風(fēng)，是黨具有旺盛創(chuàng)造力的關(guān)鍵所在。認(rèn)為，馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和xx同志提出的三個(gè)代表等重要思想理論性太強(qiáng)，是我們黨的高層決策者把握發(fā)展方向的指南針。在這句話的鞭策中，我愈來(lái)愈深刻的認(rèn)識(shí)到：教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種責(zé)任！俗話說(shuō)：前事不忘，后事之師。從教十九年，我時(shí)時(shí)對(duì)照這八字警言，反省自己的言行。主
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