“三嚴(yán)三實(shí)”主題教育會典型發(fā)言稿與“三嚴(yán)三實(shí)”之“嚴(yán)以修身”專題學(xué)習(xí)研討會講話稿匯編-全文預(yù)覽
【正文】 、五大戰(zhàn)略”的總體發(fā)展思路，抓好主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的培育和招商，抓好重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，培育發(fā)展亮點(diǎn)，探索走好新常態(tài)下全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展之路。要把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，緊緊聚焦“三查三?！被顒又攸c(diǎn)內(nèi)容，從具體問題著手，從具體事情查起，分單位、分領(lǐng)域、分系統(tǒng)深入查找存在的問題和不足，把問題找準(zhǔn)查實(shí)，采取有力措施，真正解決一批制約改革發(fā)展穩(wěn)定的瓶頸難題。一要認(rèn)識重要意義。三是自覺主動。通過實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)修身，在汲取經(jīng)驗(yàn)中錘煉，做到勇于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)，是對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求。一是掌握要義。按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，特別是嚴(yán)以修身要求，必須在四個(gè)方面努力：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，提高政治素質(zhì)、認(rèn)識水平和思想境界，增強(qiáng)“三個(gè)自信”；二是在工作實(shí)踐和攻堅(jiān)克難中錘煉黨性、勇于擔(dān)當(dāng)，更好地踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾干事創(chuàng)業(yè)；三是堅(jiān)持自省自戒與自覺接受群眾監(jiān)督相結(jié)合，帶頭遵紀(jì)守法、嚴(yán)守規(guī)矩，不斷修正錯(cuò)誤、完善提高，嚴(yán)格按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，把嚴(yán)以修身貫穿于縣委領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和個(gè)人學(xué)習(xí)、工作、生活之中；四是切實(shí)抓好修身不嚴(yán)問題的整改，以扎扎實(shí)實(shí)的整改提升思想境界、提升工作水平，更好地推動xx經(jīng)濟(jì)社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。在查找嚴(yán)以修身的差距和不足時(shí)，縣委常委主要談到：對修身問題的認(rèn)識不到位，對修身不嚴(yán)的危害認(rèn)識不足，認(rèn)為不傷大雅、無關(guān)輕重，沒有很好地放在心上、抓在手上、落實(shí)到行動中；修身的自覺性不夠堅(jiān)定，對社會上的不良風(fēng)氣、負(fù)面言論、錯(cuò)誤觀點(diǎn)看不慣，但不能做到挺身而出，堅(jiān)決制止，反而是有多一事不如少一事的思想在作怪，存在好人主義、怕得罪人；修身的好方法堅(jiān)持不夠好，雖然從思想上能夠認(rèn)識到理論學(xué)習(xí)的重要性，但在實(shí)際工作中往往學(xué)的不深、不透，只是習(xí)慣性地瀏覽一下報(bào)紙、批閱一下文件，而沒有靜下心來系統(tǒng)地研讀理論書籍，特別是對新常態(tài)下經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、招商引資、新型城鎮(zhèn)化、市場融資等理論學(xué)習(xí)研究不夠。有的同志談到，要修心、修行，要把全心全意為人民服務(wù)之心作為嚴(yán)以修身的關(guān)鍵點(diǎn)，牢記職責(zé)使命，通過解決自身存在的問題和做好本職工作來體現(xiàn)嚴(yán)以修身。有的同志談到，嚴(yán)以修身要砌好信仰之基、宗旨之基、為人之基，抓好修剪欲望、修理問題、修煉品行三個(gè)方面，防止心中無黨，防止胸中無墨，防止眼中無活。有的同志談到，嚴(yán)以修身是堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念的奠基石，是永葆共產(chǎn)黨員政治本色的常青樹，是推進(jìn)黨和人民事業(yè)發(fā)展的永動機(jī)，只有注重嚴(yán)以修身，才能更好的為官用權(quán)創(chuàng)業(yè)。圍繞為什么要嚴(yán)以修身：大家認(rèn)為，“三嚴(yán)三實(shí)”是習(xí)近平總書記治國理政的深邃思考，站位高遠(yuǎn)、內(nèi)涵豐富，既是對黨的建設(shè)理論的豐富和發(fā)展，也是黨員干部的修身之本、為政之道、修身之要。剛才，縣委常委一班人圍繞“嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，把牢思想和行動的總開關(guān)”這個(gè)主題，進(jìn)行了“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育第一次學(xué)習(xí)研討。起初，中央規(guī)定的范圍是縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部；之后，省委組織部下發(fā)專門通知，要求專題教育擴(kuò)大到縣級以下黨員干部，重點(diǎn)是開展“五個(gè)一”（即組織各單位黨員干部參加一次“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育黨課學(xué)習(xí)，制定一個(gè)以“三嚴(yán)三實(shí)”為主要內(nèi)容的黨支部學(xué)習(xí)計(jì)劃，以“三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)準(zhǔn)對教育實(shí)踐活動整改落實(shí)情況進(jìn)行一次盤點(diǎn)，完善一套落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的制度機(jī)制，召開一次“三嚴(yán)三實(shí)”專題組織生活會）。這一路，我都在成長。而更讓我激動的是，我們《余三勝》獲得“五個(gè)一”工程獎，我們的劇團(tuán)唱響江城，還獲得全省藝術(shù)節(jié)金獎。我深知“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理，即使再苦再累，我都不放棄。與其說，是回歸劇團(tuán)，更不如說是我人生的一次涅槃。終于，在他們的身上，我明白夢想的最終含義，我也不再迷茫?；叵脒@些前輩們，他們不是不懂得享樂，也不是無情的丈夫，更不是狠心的爹娘，他們都是在堅(jiān)守文化工作者的夢想。離開了劇團(tuán)，我站在了省院的舞臺上，可是我再也聽不見羅田老鄉(xiāng)的歡笑和田間地頭的鼓掌。迷茫的我，固執(zhí)的以為這一切與我的夢想越來越遠(yuǎn)。青春的路上，我們舔嘗著艱辛，但也收獲更多的歡樂。我知道，我一定要站在那光彩絢麗的舞臺上，我一定要回到羅田劇團(tuán)。于是一心堅(jiān)定的我，開始了我的藝術(shù)生涯。光彩絢麗的舞臺，演員的粉墨登場，臺下的觀眾掌聲雷動，我就深深的喜歡上了黃梅戲，羨慕著舞臺上的演員讓人嘆的演技。從我很小
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