九年級思想品德教學計劃-全文預覽
【正文】 價來認識自己。把課堂上的師生交往，看作是師生對知識共同探索的過程，視作為知識再發(fā)展、再創(chuàng)造的過程。教學方法應該符合以下要求。，加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，注重教學的過程和方法，知識和能力，情感態(tài)度和價值觀的三維目標的落實。新教材較大幅度地增加了實踐教學。第四，努力踐行。充滿激情地營造一種民主、和諧的教學氛圍，并在這種良好的氛圍中展現(xiàn)出自己的教學風采。三、教學要求：第一，以人為本、以學生發(fā)展為本。從大的邏輯來看，第三單元“融入社會 肩負使命”也是從責任與使命這一角度切入的。認真貫徹十八大提出的“加強思想道德建設”、“弘揚和培育民族精神”、“建設社會主義精神文明”的要求，充分體現(xiàn)《愛國主義教育實施綱要》《公民道德建設實施綱要》《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》《基礎教育課程改革綱要（試行）》等有關文件精神，以《全日制義務教育思想品德課程標準（實驗稿）》為根本依據(jù)。雙邊活動，嚴抓課堂紀律。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優(yōu)化。，按計劃實施教學工作。認真細致的批發(fā)學生作業(yè)，及時收發(fā)。掌握知識，在明年中考取得優(yōu)異成績。三、學生情況分析總體上講，學生學習積極性比較好，紀律性與自覺性比較強。本教材可讀性強，教育功能突出，理論聯(lián)系實際，文體通俗易懂，可以調(diào)動學生動手、動腦、動口的積極性。九年級思想品德教學計劃一、指導思想認真貫徹黨的教育方針，以《新課程標準》為依據(jù)，以科學發(fā)展觀和先進的教育理念為指引，在教科室與部教務處的指導下，積極推行學校的“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。二、教材分析本教材將學生的視野引向世界，注重學生健全人格發(fā)展與完善，對學生著重進行心理教育、國情教育，理想教育。難點在于提高學生認識和學生的踐行指導。對學生進行心理教育、國情教育，理想教育等。做到授課胸有“書”。，本期聽課要不少于20節(jié)，多聽與政治科相關教師的課。（三）激發(fā)學生興趣，提高學習成績化化課堂教學。開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生帶差生，把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監(jiān)督學習，檢查復習、預習及練習，及時反饋，提高整體教學效果。九年級思想品德教學計劃（二）一、指導思想教材以馬克思列寧主義、毛澤東思想
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