綠色幼兒園申報材料與美術教學幼兒園大班工作總結(22)匯編-全文預覽
【正文】 的園丁、綠色的使者，我們會將綠色的種子在更多、更廣的地方播散，喚起更多的人們共同創(chuàng)建一個綠色的家。如：我們開展的“走進社區(qū)”活動，各個班級教師根據(jù)班上幼兒的年齡特點，有針對性、有選擇地帶領孩子走進社區(qū)，有的參觀輕軌、有的參觀藥店超市、有的參觀小學、孩子們在參觀的過程中了解的家鄉(xiāng)社區(qū)，更進一步形成不亂吐痰、不扔廢棄物的意識。所以在幼兒園的活動中，我們也邀請家長的加入。活動中幼兒及家長投稿積極踴躍，許多幼兒設計的“節(jié)約用水、節(jié)約用電、不亂倒垃圾”等作品扣題緊密、形象生動、簡潔明了，十分童趣化。又如：我們有專職的保健醫(yī)，為孩子設置健康有營養(yǎng)的綠色食品，每周的食譜展示，天天吸引著家長觀看，定期發(fā)放各種膳食調(diào)查問卷，有效提高幼兒的膳食質(zhì)量，每天進餐前，老師用生動、有趣的介紹來激起孩子的食欲，激發(fā)進食的興趣，開展“吃的學問多”等多種主題活動，帶領孩子一起“包湯圓”、“嘗月餅”，在吃的過程中培養(yǎng)孩子良好的進餐習慣和進餐禮儀，組織孩子觀看廚房伯伯阿姨辛苦的勞動。部分教師還在帶領孩子開展讀報活動，利用各種報導，引導孩子了解各種環(huán)保知識：空氣為什么會污染、河里的水為什么會發(fā)臭、樹上怎么有那么多的白蟻等等。為孩子們創(chuàng)設綠色生活：環(huán)保意識和環(huán)保行為的養(yǎng)成不是一天就能養(yǎng)成的，我們把環(huán)保教育滲透在日常的教育工作中，在教育中，我們把“萌發(fā)幼兒環(huán)保意識、懂得自覺保護環(huán)境、形成正確的環(huán)境道德觀念、養(yǎng)成愛護環(huán)境的良好習慣”作為幼兒的綠色教育重點，關注孩子的每一天、每一刻，結合幼兒年齡特點，結合《幼兒園指導綱要》圍繞環(huán)保知識、環(huán)保行為習慣、環(huán)抱情感態(tài)度三方面，把綠色教育內(nèi)容滲透在一日生活之中。（二）、搭建綠色教育平臺，師幼共同落實環(huán)保行動：我園近年來通過廣泛開展活動，創(chuàng)建了水幼網(wǎng)站，實現(xiàn)了家園互通，充分調(diào)動廣大家長的支持、參與幼兒園開展環(huán)境教育活動的積極性，形成了一個教師與幼兒、幼兒園與家長、幼兒園與社會“三位一體”的學習共同體，為師幼落實環(huán)保行動搭建了平臺。副 組長（保教主任、總務主任）：協(xié)助組長對全園教職工開展環(huán)境教育的宣傳活動，主抓園內(nèi)環(huán)境建設、硬件的修繕工作以及本園的綠化、清潔、飲食衛(wèi)生等，擔任環(huán)境教育理論工作。主要的做法：（一）、創(chuàng)建綠色幼兒園組織網(wǎng)絡環(huán)保小組工作部署：領
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