新學期幼兒園教研工作計劃與新學期幼兒園班主任工作計劃范本匯編-全文預覽
【正文】 活開始向準小學生轉化。各班出刊好每月一次的家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。本學期計劃召開家長座談會兩次。有計劃地開展青年教師的業(yè)務指導和培養(yǎng)，對三年以內的新教師實施跟蹤聽課，重點做好教學常規(guī)工作的指導，本學期將開展一次園內骨干教師觀摩課活動。盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經驗，提高教育教學能力。建議教師經常翻閱各類早期教育類雜志，加強對園本課程的研究。(三)以開展專業(yè)基本功競賽為契機，加強隊伍建設，提升教師的專業(yè)素質。嘗試開展全園性的主題活動，以《細則》為依據，共同探索適宜各年齡班幼兒的活動內容與形式，并及時進行整理記錄。開展以“迎奧運”為內容的全園性主題活動，嘗試構建適合本園的園本課程。每兩周進行一次，每次有一個主題，展開討論，提高教師將新理論與經驗相結合的能力，鍛煉教師們的口才與膽量，抓住“走出去”的機會，利用到示范園的觀摩和與區(qū)級骨干教師“結對子”的機會，擴大教師的視野，學習別人的長處，“多問，多學，多實踐”逐步提高教師的教育教學水平。業(yè)務園長要多到教育教學工作中，同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動，針對教師在日常教育教學中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，并組織教師在教研活動中進行討論。對教師進行分層培養(yǎng)，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業(yè)水平。分層次對教師進行培訓，提高組織活動和教研能力。新學期幼兒園教研工作計劃與新學期幼兒園班主任工作計劃范本匯編第 7 頁 共 7 頁新學期幼兒園教研工作計劃一、現況分析。以研究確定適宜不同年齡班的全園性的主題活動內容研究為載體，立足本園實際，挖掘
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