幼兒園教研工作的自我總結(jié)與幼兒園教研工作計劃匯編-全文預覽
【正文】 賈本芳、殷娜獲三等獎；袁鳳梅、聶鳳、劉敏獲紀念獎。讀書交流活動。認真閱讀學校每年提供的書籍，提高教師自身的文化素養(yǎng)。（四）、特色園區(qū)：創(chuàng)建學習型的教師團隊教師專業(yè)化發(fā)展是教師專業(yè)化素質(zhì)不斷提高的一個過程，創(chuàng)建學習型團隊，是師資隊伍建設(shè)的重要途徑，建立書香校園，建設(shè)校園文化，營造和諧、健康向上的學習氛圍，本期教研組開展了讀書漂流活動。節(jié)日活動：開展了我愛祖國和喜迎新年的慶?；顒印Ｃ吭颅h(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查一次：創(chuàng)設(shè)有特色幼兒教育環(huán)境，本期探討了怎樣創(chuàng)設(shè)科學、合理、美化幼兒園環(huán)境的方法，并制定出環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評選標準，由教研組長牽頭組織各班班長進行檢查評比。幼兒園教研工作的自我總結(jié)與幼兒園教研工作計劃匯編第 7 頁 共 7 頁幼兒園教研工作的自我總結(jié)一、本期教研工作的基本情況：本期以幼兒園一日生活常規(guī)細則為主線，加強教研工作管理和幼兒園德育教材開發(fā)，營造一個積極讀書的氛圍，提高教師參與教研的積極性，加強理論學習，進一步深化教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃袨?，加強教師隊伍建設(shè)，參加學校的說課比賽、教學論文評選、讀書活動、辦學理念、一訓三風征選等活動，以教研活動促進教師專業(yè)化成長，培養(yǎng)學習型、研究型教師，幼兒園開展了青年教師獻課活動，家長開放活動，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。每周認真開展星期五13：10開展教研活動；各班每周更換家園窗，每星期一八點以前上墻。每周、每位教師撰寫2
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