幼兒園小班幼兒常規(guī)教育小結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 “送玩具回家家”的游戲,把班級常用物品按固定位置擺放。如音樂區(qū)的玩具用上唱歌、音符等較形象的圖案。目標(biāo)就定位為學(xué)習(xí)合作收拾大型玩具。小二班:幼兒不能很好的、自覺的愛護(hù)和收拾玩具,對丟在地上的玩具不能主動(dòng)的撿起來,目標(biāo)定位為懂得玩完玩具后要放回原位,學(xué)習(xí)收拾玩具的方法。下面我就以如何引導(dǎo)幼兒收拾玩具為例,說說各班是如何開展的。后半學(xué)期:以樂意遵守為主?；仡櫼粚W(xué)期的工作現(xiàn)小結(jié)結(jié)如下:一、分清階段、把握重點(diǎn)。加上小班幼兒年齡小、依賴性強(qiáng)、對一切都感到陌生、新奇,也什么都不會(huì),什么都不懂,頑皮,一旦整天生活在一個(gè)班集體里,勢必很不習(xí)慣、很不適應(yīng)。幼兒生活習(xí)慣與自理能力是“動(dòng)力定型”的建立過程。也就是我們平常經(jīng)常說的常規(guī),它是幼兒園為了使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律,調(diào)動(dòng)幼兒在一日生活活動(dòng)中的主動(dòng)性、積極性,培養(yǎng)自主性和獨(dú)立性而采取的措施。現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,六個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn),飯來張口,衣來伸手。本學(xué)期我們小班年段從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行了關(guān)于小班幼兒生活常規(guī)培養(yǎng)的研討。小班下學(xué)期的前半學(xué)期:以鞏固、適應(yīng)為主。什么常規(guī)在什么時(shí)候教下去才適當(dāng),深入到什么程度才適宜,遇到問題,如何去調(diào)整,都應(yīng)
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