幼兒園小班上學(xué)期保教工作計(jì)劃范文與幼兒園小班上學(xué)期學(xué)生評(píng)語匯編-全文預(yù)覽
【正文】 己的位置上，很少舉手回答問題，老師知道有的問題你也會(huì)，但這樣不利于提高自己的語言表達(dá)能力。老師希望你今后回答問題時(shí)，要多想想，想好了再說，可以嗎?：你聰明伶俐活潑可愛，平時(shí)樂意幫老師收拾碗筷抹桌子。活動(dòng)中能較認(rèn)真思考老師提出的問題，但很少舉手發(fā)言。完！幼兒園小班上學(xué)期學(xué)生評(píng)語：你是一個(gè)聰明機(jī)靈能說會(huì)道還帶點(diǎn)調(diào)皮的孩子。 （2）開展元旦迎新活動(dòng)。11月份：（1） 開展社區(qū)活動(dòng)。 （2）參加班級(jí)主題墻評(píng)比活動(dòng)。 （4）編排、學(xué)習(xí)新操。 （5） 迎接幼兒報(bào)到注冊(cè)。 六、具體安排 8月份：（1） 新聘教師上崗培訓(xùn)。 五、家長(zhǎng)工作 在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以 尊重家長(zhǎng) 為原則，提高教師的 服務(wù)意識(shí) ，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率。在活動(dòng)時(shí)，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：（1） 開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)情況，讓家長(zhǎng)填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長(zhǎng)、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。 喜歡聽音樂，能借助動(dòng)作，語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。 樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大孝形狀等明顯特征。 學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親近老師或熟悉的成人。學(xué)習(xí)普通話，樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。 在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。個(gè)別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。（一）健康領(lǐng)域 逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。 （二）語言領(lǐng)域 。
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