幼兒園-讀《走近新教材》有感與幼兒園119消防宣傳日活動總結(jié)(3篇)匯編-全文預(yù)覽
【正文】 上午9時30分，在老師指引下，小朋友們有序迅速撤出教室，用濕毛巾捂住口鼻，幾名校園安全負責(zé)人進行全園搜索，3分鐘內(nèi)全體人員便安全撤出教學(xué)大樓。本園結(jié)合幼兒的年齡特點采用豐富多彩的形式進行消防安全的宣傳，例如：集體活動認識火警電話。通過觀察思考，找到恰當?shù)臋C會，參與到幼兒的活動中，用巧妙的方法引導(dǎo)幼兒生成的主題。這也充分考慮到每一種活動的綜合教育作用以及不同活動之間的互動與滲透，發(fā)揮課程的整體效應(yīng)。同時，我們的社會要向前發(fā)展，需要的是一些具有開拓精神，勇于創(chuàng)新的人才。 ⑥ 心理健康比身體健康更重要。 ② 學(xué)會學(xué)習(xí)比學(xué)會知識更重要。充分認識到二期課改要調(diào)整和改變的是當前學(xué)前教育課程過于強調(diào)學(xué)科要求、缺少整合、教師中心的傾向。幼兒園 讀《走近新教材》有感與幼兒園119消防宣傳日活動總結(jié)(3篇)匯編第 7 頁 共 7 頁幼兒園 讀《走近新教材》有感在不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐、反思新課程，不斷走進二期課改的過程中我發(fā)現(xiàn)了幾個必須處理好的問題。二期課改給了教師優(yōu)化課程、平衡課程的機會，使我們的主題活動更能從自己孩子的經(jīng)驗和需要出發(fā)了。強調(diào)：① 學(xué)會做人比學(xué)會求知更重要。 ⑤ 非智力因素的優(yōu)化比智力因素的開發(fā)更重要。面對日新月異的社會，孩子們需要的并不是學(xué)會多少知識，而是需要將來會對他們今后的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生幫助影響的獲得知識的途徑和方法。二期課程是把課程的形式轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾黝}的方式；出現(xiàn)與開展。最后教師要做到：順應(yīng)、引導(dǎo)、推動：為他們提供有關(guān)主題的資料及活動所需的材料等，使幼兒順利地進入下一階段的探索，并形成
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1