幼兒中班語(yǔ)言?xún)焊杞贪概c幼兒習(xí)慣培養(yǎng)思路-學(xué)校工作計(jì)劃匯編-全文預(yù)覽
【正文】 ，大部分幼兒喜歡聽(tīng)故事、聽(tīng)音樂(lè)、喜歡參與游戲，他們對(duì)成人有強(qiáng)烈的依戀，喜歡和固定的老師交往，怕見(jiàn)生人，不主動(dòng)與他人打招呼，他們的情緒易受同伴和環(huán)境的影響，所以，他們?nèi)菀妆挥腥さ氖挛镂?，注意力容易轉(zhuǎn)移。師：剛才小朋友都說(shuō)了很多紅顏色、黃顏色、綠顏色、藍(lán)顏色的東西，現(xiàn)在我們可以把這些東西編到兒歌里去。評(píng)析：通過(guò)課件演示，幼兒一下子就掌握了這四句話(huà)，學(xué)得很輕松。評(píng)析：這一環(huán)節(jié)為下面的仿編詩(shī)歌做了鋪墊，培養(yǎng)了幼兒發(fā)散性思維的能力。評(píng)析：通過(guò)這種“你最喜歡哪個(gè)字寶寶”的問(wèn)題鞏固了幼兒對(duì)四個(gè)漢字的掌握，幼兒學(xué)得很輕松，在不知不覺(jué)中就學(xué)會(huì)了這四個(gè)漢字?！惭菔倦娔X課件“紅黃藍(lán)綠鉛筆跳來(lái)跳去”〕A、有些什么顏色呢？〔根據(jù)幼兒的回答，在相應(yīng)顏色的旁邊出示相應(yīng)的漢字：紅、黃、藍(lán)、綠。魔術(shù)師變魔術(shù)，鞏固幼兒對(duì)魔術(shù)師三個(gè)字的掌握。三、活動(dòng)準(zhǔn)備魔術(shù)帽一頂，教師事先學(xué)會(huì)一個(gè)小魔術(shù)，制作電腦課件“魔術(shù)師”，有關(guān)紅、黃、藍(lán)、綠顏色的物品若干件。語(yǔ)言?xún)焊杞贪浮?】 一、設(shè)計(jì)思路魔術(shù)師這一名稱(chēng)是幼兒熟悉而且非常感興趣的，為了讓幼兒在一節(jié)課中不覺(jué)得枯燥無(wú)味，我從幼兒所感興趣的事物出發(fā)選擇了本次活動(dòng)內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，讓孩子們?cè)谳p松的環(huán)境中獲得知識(shí)，即在玩中學(xué)，學(xué)中玩，真正體現(xiàn)《綱要》倡導(dǎo)的精神。） 練習(xí)有表情地朗誦。提問(wèn)：你看到了什么？聽(tīng)到了什么？ 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)朗誦，記住兒歌?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 南瓜若干個(gè)，小拉車(chē)一個(gè)。奶amp。老amp。南amp。幼兒中班語(yǔ)言?xún)焊杞贪概c幼兒習(xí)慣培養(yǎng)思路學(xué)校工作計(jì)劃匯編第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)幼兒中班語(yǔ)言?xún)焊杞贪刚Z(yǔ)言?xún)焊杞贪浮?】 活動(dòng)目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)朗誦兒歌。quot。quot。quot。 激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)小娃娃樂(lè)于幫助別人的好品德?；顒?dòng)過(guò)程：PPT 出示一個(gè)南瓜，請(qǐng)幼兒猜一猜南瓜哪來(lái)的？ 觀看情境表演，熟悉兒歌內(nèi)容。（重點(diǎn)練習(xí)：老、奶、南的發(fā)音。兒歌： 大南瓜老奶奶，收南瓜，南瓜甜
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