小學(xué)班主任工作案例分析范例-全文預(yù)覽
【正文】 作業(yè)，即使做了，也是胡亂應(yīng)付一下，幾乎每天都有學(xué)生向我告狀。小學(xué)班主任工作案例分析范例班主任工作是學(xué)校管理工作中的重要組成部分，是班級管理的組織和引導(dǎo)者，對學(xué)生的思德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)生活和健康成長起著非常重要的作用。這學(xué)期，我們有一個名叫蔡雨辰的男同學(xué)，經(jīng)過兩個周的觀察，我發(fā)現(xiàn)他是一個好動、散漫、脾氣倔強(qiáng)的孩子，這位看似貌不驚人的學(xué)生，現(xiàn)在卻是我班主任管理工作中的一個大難題。此時我的心都快冷了，算了吧，或許他真是“不可雕的朽木”。有一次我上課，他卻旁若無人地趴在桌子上睡覺，這成何體統(tǒng)，當(dāng)時我心里非常氣憤，但怕影響其他同學(xué)上課，所以我就沒在班上批評他，直到下課后我讓他到辦公室里
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