小學教學科研個人工作總結-全文預覽
【正文】 育于豐富多彩的活動之中，使每位學生在參與活動中個性得以完善，技能得到形成，特長獲得發(fā)展，綜合素質全面提高。這一舉措，有效地提高了教師的課題研究能力。鼓勵教師撰寫教學科研論文。理念是先導，學習是保證。本學期加強了各技能學科教學質量的管理，如英語學科的教學管理，加強了英語聽讀寫訓練，促進學生英語素養(yǎng)的提高。重視習慣培養(yǎng)。要求教師最少提前備好一周的功課，并寫好教案；教后必須認真及時寫好反思?，F(xiàn)簡要總結如下：一、教學管理，趨于規(guī)范. 及時撰寫教案(反思)。每位任課教師根據(jù)本年段學生的特點，布置適量的作業(yè)，減少機械、重復的抄寫作業(yè)，更好的保護了學生的學習積極性，充分激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在輕松愉快的學習氛圍增長才智。強化薄弱學科管
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