中班新學期工作計劃-全文預覽
【正文】 析，調(diào)整、改善工作方法，詳細填寫班務(wù)日志?！ “鄡?nèi)三位老師密切配合的同時，明確職責，保質(zhì)保量的完成每一天的工作。對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。學習漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。能遵守成人提出的規(guī)則，引導幼兒學會自我控制。鞏固對幾何圖形的認識，發(fā)展幼兒的分析決定潛力。學習用簡單的反義詞表示相反的意思。練習投擲、滾球、平衡等動作。五、教育教學(一)健康領(lǐng)域強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣?；顒訁^(qū):設(shè)雙語區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、計算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動區(qū)，資料有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、尿褲、安全事故的記錄。加強幼兒良好品德行為習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人、愛群眾、愛祖國的情感，明白遵守規(guī)則，構(gòu)成初步的社會公德意識，做個“五小”公民。但是因家教環(huán)境影響，個性是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手潛力較差，社會交往技能差。透過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、園地、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契。三位老師認真做好本職工作，并互相幫忙、共同合作完成班級各項工作。五、班級管理樹立”安全第一”思想，加強班級安全和管理工作，認真督察安全工作的實施。重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣，并在主題活動中透過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的職責行為和自控潛力。因此，要很好地把握這些特點，進行有針對性的引導教育。四、教育教學方面4歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。加強幼兒自理潛力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情。在教學過程中，強調(diào)普通話訓練，逐漸培養(yǎng)幼兒的語言潛力，對于發(fā)音不準的幼兒做一些糾正和幫忙。孩子們的語言表達潛力欠缺，不能完整講述一件事。喜歡聽故事，大部分幼兒能聽懂故事寓意，講述故事基本資料。有必須的生活自理潛力，能主動用心為群眾、同伴服務(wù)。不足之處：孩子天生好動，但有部分孩子太好動，還要影響周邊的小朋友。培養(yǎng)幼兒正確的洗手方法，飯后漱口，擦臉，持續(xù)衣服整潔等；抓好幼兒的日常行為規(guī)范，鼓勵幼兒相親相愛，不掙搶玩具，不打架罵人，小朋友有了困難要主動地幫忙他；在學習方面，鼓勵幼兒主動參與，在藝術(shù)活動中要求幼兒大膽表現(xiàn)自我；平時應(yīng)加強幼兒自理潛力的培養(yǎng)，以兒歌、故事等形式提醒幼兒已經(jīng)升入了中班，有些事情就應(yīng)自我來做。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入口中，以防止病從口入。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異，對潛力弱的幼兒給予特殊幫忙。喜歡向成人刨根問底的提問“為
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