中小學幼兒園音樂教師合唱指揮培訓心得與中心幼兒園20xx秋季教育教學工作計劃范本匯編-全文預覽
【正文】 展教研工作思路，達到以研促教的目的。幼兒各領域的發(fā)展評價沒有得到落實。二、幼兒園保教現(xiàn)狀分析：我園教師隊伍整體素質比較好，年輕教師和經驗豐富的老教師相對平衡，大多數(shù)教師都是幼教專業(yè)并從事幼教工作多年，積累了豐富的幼教經驗，通過傳幫帶、培訓及自身的學習與實踐,基本具備了幼教工作的理論及經驗。為孩子提供優(yōu)質的保教服務，培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展是幼兒教育的根本任務。而音樂合唱教學，是學校的美育的一個重要途徑。指揮在音樂實踐中十分重要，尤其是在合唱中顯得十分重要，只有正確、清楚地作出指揮的各種拍節(jié)圖式，才能正確理解音樂語言，拍節(jié)圖式是指揮的運用手勢、表情、身體動作把音樂節(jié)奏演化成的一種直觀的音樂語言，借助這種直觀的音樂語言，指揮者要把對音樂的要求及在演唱中的意圖傳遞和表現(xiàn)出來，以達到最佳的演唱效果。合唱必須有有統(tǒng)一的呼吸時間與呼吸方式，以求得起聲上的一致和情緒上的統(tǒng)一。二、新歌的處理及表現(xiàn)1. 合唱歌曲的練習，首先熟悉歌詞，唱熟曲譜，唱出音高、節(jié)奏、附點、裝飾音及快慢、強弱的基本要求，再唱熟詞曲的基礎上加深對歌詞內容和曲調特色的理解和感受。合唱強調的是和諧、共性，而且還需要良好的心理素質。在培訓活動中，專家通過講解讓我了解合唱中的種種概念問題，以下是我在本次學習中的收獲一、合唱中的種種概念問題:1. 在和唱中音準的重要性，如果唱不準音調，要用琴反復練習，直到唱準為止。童聲合唱訓練是一個連續(xù)而又循序漸進的過程，絕不能急于求成、趕鴨子上架。特別是讓學生具有相互協(xié)作的團隊精神，具有更重要的意義。中小學幼兒園音樂教師合唱指揮培訓心得與中心幼兒園2018秋季教育教學工作計劃范本匯編第 11 頁 共 11 頁中小學幼兒園音樂教師合唱指揮培訓心得音樂藝術不僅是一門知識，更是一種內心體驗，一種音樂審美愉悅的體驗。它不僅能引導學生步入豐富多彩的音響世界，啟發(fā)學生學習音樂的興趣，并獲得美的熏陶，而且可以培養(yǎng)學生對音樂的感受能力和表現(xiàn)力，增強藝術修養(yǎng)。而通過這次學習后才知道，幼兒的音樂教育也來得這么的重要，讓我從觀念上、從理論知識水平上、方法與技巧上都得到了很大的認識和提高。我們不僅要讓學生歌唱的美，更重要的是提高他們對作品的理解能力，提高他們的藝術修養(yǎng)，讓他們的品質變得崇高，把我們祖國的未來培育地更嬌，更艷。3. 合唱團體的挑選也是尤為重要，不是說話聲音的響亮他就是高音，說話比較低沉就是低音，而在挑選中更應該注重的是音準和節(jié)奏好的同學，而且還不需要太有特點的同學，這樣的話合唱的聲音才會更加的協(xié)調。只有當合唱團成為一個嚴密紀律的、團結而和諧的整體，才有可能表現(xiàn)出真正的藝術。3. 歌唱的呼吸練習。三、合唱指揮的技巧講解指揮是合唱中的中心人物,要把自己對作品的意境、內涵理解、具有對音樂感受和審美要求是通過手勢語言傳遞給合唱隊員,合唱指揮的任務是把作曲家和合唱隊與聽眾之
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