管理學基礎第四篇教學幻燈ppt-powerpoint演-全文預覽
【正文】 區(qū)策略發(fā)展委員會、創(chuàng)新科技顧問委員會委員、及香港與內(nèi)地科技合作委員會主席，中國人民政治協(xié)商會議全國委員會委員。曾先生于一九五七年畢業(yè)于上海交通大學電力工程系，曾任中國科學院計算技術研究所所長、教授，在電腦業(yè)擁有超過四十四年經(jīng)驗。郭先生現(xiàn)任神州數(shù)碼控股有限公司的副主席，該公司原為本公司的全資附屬公司。楊先生現(xiàn)任北京用友軟件股份有限公司的非執(zhí)行董事，該公司從事軟件開發(fā)及生產(chǎn)。李先生現(xiàn)任神州數(shù)碼控股有限公司的主席，該公司原為本公司的全資附屬公司。,?,領導者與管理者的區(qū)別,?,領導的影響力,權力性影響力,非權力性影響力,傳統(tǒng)因素,敬畏感,職位因素,服從感,資歷因素,敬重感,品德因素,敬愛感,能力因素,敬佩感,學識因素,信賴感,情感因素,親切感,?,問題二：領導理論,領導理論發(fā)展的三個階段,1.性格理論階段,2.行為理論階段,3.權變理論階段,問題二：領導理論,?,領導行為連續(xù)統(tǒng)一體理論,1.背景,2.理論內(nèi)容,3.核心要點,以主管為中心的領導,以部屬為中心的領導,（獨裁）,（民主）,領導實際權威,領導實際權威,主管運用的職權,部屬享有的自有,?,管理系統(tǒng)理論（領導體制理論）,?,管理方格理論,權變理論,隨機制宜理論—菲德勒,情境領導理論—赫塞和布蘭查德,不成熟成熟理論—阿吉利斯,?,1,2,3,4,指導,推銷,參與,授權,工作行為 （工作指導）,關系行為 （支持行為）,高任務 低關系,高任務 高關系,低任務 高關系,低任務 低關系,?,情境領導理論員工狀態(tài)與領導行為對照表,情境領導理論應用,?,領導者素質(zhì)、領導班子與企業(yè)素質(zhì),領導藝術,科學決策藝術,合理用人的藝術,處理人際關系的藝術,科學利用時間的藝術,問題二：領導素質(zhì)和藝術,?,領導者素質(zhì),驅(qū)動力、成就動機和熱情,權力動機,自信,值得信任和誠實,較高的智力水平、業(yè)務知識和技術競爭力,幽默,情商,?,聯(lián)想掌門人柳傳志,四十創(chuàng)業(yè),立意高遠,講奉獻,建班子、定戰(zhàn)略、帶隊伍,爭取追隨者、選拔年輕人,?,案例分析,“站在畫外看畫”,“鴕鳥理論”,柳總兩論,?,聯(lián)想掌門—少帥楊元慶,聯(lián)想董事層和管理層,執(zhí)行董事及行政總裁,非執(zhí)行董事,獨立非執(zhí)行董事,高層管理人員,柳傳志,李勤,楊元慶,郭為,馬雪征,曾茂朝,黃偉明,吳家瑋,劉軍,俞兵,喬松
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