【正文】 生流失。繼續(xù)辦好“心理咨詢室”，加強該課題（市級）的研究，以期取得新的成果。承擔綜合實踐課程的要在認真探索、充分了解學生的條件下，制定綜合實踐活動課程教學方案，幫助學生確定課題，指導其開展活動，完整記錄學生實踐活動過程和結(jié)果，進行全過程的指導和評價；并在參與和指導的過程中不斷進行反思、改進和進步。各班級要留意教育學生，進步熟悉，保證學生按時上課。
加強實驗課的組織，理化生按學校理化生實驗治理辦法，依據(jù)實驗目錄和進度按有關表格要求，逐一完成并如實記載；且根據(jù)新課程要求，強化操縱練習，增加實驗操縱考核。②各課外愛好小組（輔導一人或幾人）要專項計劃和總結(jié)。
3．課外活動和特永生培養(yǎng)
廣泛開辟第二課堂。全體教學職員分別按照教研組和年級組活動編制參加活動，落實組內(nèi)會議精神。
圖書室、微機室、實驗室、語音室、調(diào)頻廣播室、電子備課室工作職員要創(chuàng)造性地開展工作；日常治理要制定具體計劃，保證按時開放（上課），并對其工作狀況如實記載；要經(jīng)常保持室內(nèi)衛(wèi)生清潔，定期對圖書報刊、儀器設備進行清查整理，保證教學所需。同時，各科都均應結(jié)合本學科特點，進行思想道德教育，環(huán)境、健康、安全等教育也應滲透在課堂教學之中。
師生無嚴重違法違紀事件發(fā)生，無一例不安全事故發(fā)生。鼓勵教師以提高自己的業(yè)務水平和能力為目的的教學交流活動開展。
開展群眾性教科研工作
⑴、組織開展“說、講、評”課活動，有計劃搞好集體備課。把好命題、考試、評卷、成績統(tǒng)計四關。
高三各班要加強對本班優(yōu)秀學生的培養(yǎng)，增加高分段人數(shù)，提高升學檔次。以確保完成來年的高考。加強綜合科考試的訓練力度。提高自身的素質(zhì)。
⑺、聽近三年以來上班的教師，每科選出1—2人上公開課，錄像保存。并做好記錄，供考核用。普遍提高教育教學水平，并在此基礎上選拔優(yōu)秀的教師上推到市里參加阜新市青年教師基本功大賽。提高集體備課的質(zhì)量。
⑵、教務處設專人抽查每位教師上課情況(漏課、遲到、提前下課、學生趴桌睡覺人數(shù)等)并做好記錄。
加強教學指導及教學考核。上課期間（包括上晚輔導期間）禁止使用多媒體播放與教學無關的視頻影像。
二、工作思路：
根據(jù)教育改革精神，為鞏固、擴大課堂教學質(zhì)量年活動成果，高效、健康地推進新課程改革，全面提升教學管理和教育教學水平，努力促進學校穩(wěn)定有序發(fā)展，本學期的教學工作圍繞提高課堂教學效益、規(guī)范教學常規(guī)管理、促進教師專業(yè)發(fā)展這三個中心工作展開。回顧過去，我們總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓，展望未來，我們對高中教學充滿信心。思考：如何以抓教學常規(guī)為突破口，激發(fā)學生的求知積極性，調(diào)動非智力因素?
問題二：高考成績有待于提高。個別教師教研活動不積極。
07級滾動分班后，對普通班的管理難。
作好高中教師的量化考評工作，為以后的學校教師選聘，職級評定，工資晉升提供準確翔實的第一手材料。
(3)分清并留存各類考生資料。按照學校要求，對高三年級齊抓共管。
組織好高中三個年級的會考及高三學生的體育達標工作。
組織班主任有步驟的為高三學生進行心理訓練。
落實學校領導分班負責制,協(xié)助班主任工作，為班主任排擾解難，為學生創(chuàng)建一個良好的學習環(huán)境。
不足與需要改進的方面：
1．學生課業(yè)負擔還比較重，極少數(shù)老師投入和產(chǎn)出之比失衡現(xiàn)象還較嚴重；
2．在提倡主備課的前提下，個性化的教學風格還需要進一步的強化。
6．近半年來，我校共有生物、歷史、政治等8門學科10位教師對外開設新課程研討課與觀摩課，其中歷史教師沈璐逸代表無錫市歷史學科面向全省開設了新課程示范課。制定了《市北高中課程改革實施方案》，先后召開年級研討活動2次，組織教師論壇活動1次。
6．完成了高二信息技術省會考的工作，%，完成了高二理化生實驗會考和高一、高二省勞技會考，通過率都為100%。
4．打好了中招爭奪戰(zhàn)，確保了xx級生源有了進一步的改善。
2．各科教學做到“低起點，小坡度，生基礎，多輔導，勤反饋”，控制難度，講究效度，切實提高了教學質(zhì)量。
3．對認真批改作業(yè)和認真輔導學生兩個環(huán)節(jié)，采取了三條監(jiān)控措施。對教師的評價不單純以成績來論成敗，而更注重過程。但是，在實際的教育教學實踐中，仍然實施的是傳統(tǒng)的教書育人的方法，學生的主體被教師的 主導取代；仍然以講代學，以講代練；以搶時間、大量布置作業(yè)等方法提高自己本學科的教學成績。內(nèi)容主要是：依據(jù)今年的高考試題，結(jié)合自己一年的高三教學實踐，認真撰寫高考的質(zhì)量分析，為新一屆高三的教學提供一些指導性建議。通過此項活動，實現(xiàn)同伴互助。
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為了貫徹上述教育教學改革精神，結(jié)合鄭州市教育教學工作會議中心要求，實現(xiàn)校本教研擯棄在光滑的冰面上，回到粗糙的地面的心理目標。
三、教學指導上，
教學的指導思想是：以本學期xx市教育局的校本教研的中心工作“學科建設”為指導，以提高教師學科能力為主線，以提高教師的教育和教學水平統(tǒng)領教學工作。
和教科室的合作是主要的，通過和教科室的合作，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高教師課堂的針對性和有效性，提高教學效果，實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。在學校領導的正確指導和廣大教師的大力支持下，我們教務處主要進行的工作有以下幾個方面。
根據(jù)本學期的工作計劃，我們在全面宣傳的基礎上，重在檢查落實。
和政教處的合作主要是，營造優(yōu)秀班級文化，提高班級的凝聚力，向心力，發(fā)揮班主任的核心作用，培養(yǎng)班主任協(xié)調(diào)班級學科發(fā)展的能力，堅持整體戰(zhàn)，提高班級綜合的文化課成績。
，提升自己的人生觀和價值觀，組織參加獻愛()心捐款活動。并把這些重點列入學期的教學工作計劃之中。通過這項活動，使教師能夠把握學科的思想和明確學科的課程標準（學科目標）。
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（35周歲）參加鄭州市一檢同步考試
，期末的工作總結(jié)改寫為學科質(zhì)量分析。我們發(fā)現(xiàn)，我校大部分的教師，其專業(yè)水平能夠引領新課改；其內(nèi)心世界認同新課改；其專業(yè)能力能夠支撐新課改；其課程能力也能夠解讀新課本。