20xx高中生期末考試工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。舉止文明。在考勤方面基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待。在思索中了解了醞釀已久的真理。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。
每位同學(xué)期中考試考完后都應(yīng)該向上面的那位同學(xué)一樣做一份高一期中考試的反思，自己發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，自我改正，相信大家保持這個(gè)習(xí)慣的話，一定會(huì)受益終生。其實(shí)說(shuō)到底，不過(guò)是控制無(wú)關(guān)變量那點(diǎn)事，可真正將其運(yùn)用起來(lái)，卻絕不是一朝一夕能實(shí)現(xiàn)的。實(shí)驗(yàn)題一直以來(lái)是我丟分的大項(xiàng)。
對(duì)于這類問(wèn)題的解決，其實(shí)是沒(méi)有萬(wàn)全之策的。我就想，既然不選用4或8等殺傷性較強(qiáng)的濃度，必有其深刻的哲理。我當(dāng)時(shí)讀了好幾遍題，總覺(jué)得問(wèn)得別扭，猶豫再三，卻寫(xiě)下了一個(gè)極為低智商的答案：4為葉綠體，6為線粒體。
第三點(diǎn)我想說(shuō)說(shuō)答題思路。又如前不久做的一道北京市高考題，有如是一問(wèn)：“生長(zhǎng)素類似物應(yīng)溶解于”，我覺(jué)得問(wèn)得莫名其妙，便毫不猶豫的寫(xiě)下了有機(jī)溶劑。
我還清楚記得上學(xué)期期末考試我就犯了類似的錯(cuò)誤。比如第49題第3小問(wèn)，這原本是不假思索就可以出答案的，可我卻猶豫不決，徘徊躑躅于保留癌細(xì)胞的無(wú)限增值基因還保留效應(yīng)B細(xì)胞的抗體基因之間，取舍不定，最后得出的結(jié)論是，都要保留，于是便遲遲不肯下筆。最后，胡亂蒙了個(gè)選項(xiàng)，草草而過(guò)。當(dāng)我無(wú)比糾結(jié)于細(xì)胞膜蛋白質(zhì)含有硫元素這個(gè)問(wèn)題時(shí)，時(shí)間老人就在我身旁匆匆走過(guò)，于是便慌了陣腳。自己定的目標(biāo)是至少比平均分高10分。因此，我懷著沉重的心情，在此作深刻總結(jié)。但我驚奇地發(fā)現(xiàn)，班里的分竟然只有92分，上90分的也就寥寥幾個(gè)?？纪旰缶托纳癫欢ǖ?，覺(jué)得生物考試本不應(yīng)該這么難。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。時(shí)間竟是始料未及的緊迫，而且從未這么被題目牽著鼻
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