【正文】 新精神、發(fā)展創(chuàng)新能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的探究的認知過程。分成單質(zhì)、化合物兩大類學(xué)習(xí)，既可以加深對單質(zhì)化合物概念的理解，又可以牢固地把握。不宜一開始就集中學(xué)習(xí)化學(xué)式，學(xué)生會失去信心，宜分散到練題講新課中來學(xué)習(xí)。有少數(shù)學(xué)生記憶不準(zhǔn)確，再反復(fù)觀摩學(xué)習(xí)。學(xué)生感到困難的是元素符號和原子個數(shù)不好記憶，要幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律。形成創(chuàng)新意識，創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。強化一定量的題型訓(xùn)練，在求相對原子質(zhì)量、原子個數(shù)、相對分子質(zhì)量、質(zhì)量比、質(zhì)量分數(shù)、化合價、化學(xué)式及其相互之間的聯(lián)系換算公式推導(dǎo)應(yīng)用，是最先開始的基礎(chǔ)化學(xué)計算。通過評卷教學(xué)，實現(xiàn)化學(xué)計算的歸類整理，復(fù)習(xí)應(yīng)用，開發(fā)學(xué)生智力資源。如何在啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生獨立思考問題，創(chuàng)新地解決問題的思維過程中達到教學(xué)目標(biāo)。帶著不懂的化學(xué)問題問老師，問同學(xué)，學(xué)問結(jié)合。主題是。形成新舊知識的重建構(gòu)造，有機化合，不斷地發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力。五、調(diào)查學(xué)生后的分析及對策化學(xué)式和化學(xué)計算是學(xué)習(xí)上的重難點，如果化學(xué)式扎不牢，化學(xué)計算將難以開展，更影響到第五章的化學(xué)方程式計算。卷子批改后，分數(shù)不理想，學(xué)生情緒低落，但經(jīng)過老師實施心理教育以后，學(xué)生學(xué)習(xí)主動性逐漸增強，學(xué)習(xí)興趣提高。月考的目的是以考促學(xué)，營造學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛，促進教師新課改的貫徹實施，使學(xué)生重視學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正地“動”起來?？傊?，在倒計時的百天里，考生只要在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，抓住重點、難點、易錯點，各個擊破，夯實基礎(chǔ)，規(guī)范答題，一定會穩(wěn)中求進，在高考中取得優(yōu)異的成績。反之，一旦形成惡性循環(huán)，學(xué)生便會自暴自棄，而且?guī)熒P(guān)系惡化。但往往會出現(xiàn)這樣的情況：你把許多自認為很好的經(jīng)驗、方法傳授給學(xué)生，學(xué)生仍掌握不好。所以在教學(xué)過程中，我們首先要追求的不是花多少課時去講多少題目(當(dāng)然讓學(xué)生適當(dāng)?shù)匾娮R一些題型是必要的)，而是要不斷地去培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和解題能力。在我們現(xiàn)在的教學(xué)中就應(yīng)積極地貫穿這一理念，我們講評某一方面的內(nèi)容或某一個題目時，我們是填鴨式的講評，還是在教師的啟發(fā)下讓學(xué)生在積極的思維過程中自覺地理解、掌握這部分內(nèi)容。我們的頭腦中始終應(yīng)該有這樣一根弦：可能還有部分學(xué)生對某些內(nèi)容沒有掌握好。關(guān)于這個問題，我從兩個方面做了一些反思，供大家思考。于是乎在講評試卷時或在家長會上就不停地強調(diào)有多少多少題目是自己講過好多次的。中國人常說“聞過則喜”，意思是聽到自己有過失，就高興。有一句話說得好：“人之所以成功或失敗，完全取決于對別人和自己的態(tài)度”。因此，我要經(jīng)常復(fù)習(xí)，踏踏實實地做到日日清、周周清、月月清，并且還要經(jīng)常復(fù)習(xí)以前的舊知識，多思考，多問問題。我總結(jié)了一下我考試失利的原因，共有兩點：第一，復(fù)習(xí)不嚴(yán)密。因為成績很不理想，我們是八個班里的倒數(shù)第一，這不僅使我疑惑，更使成老師不解。俗話說，成功必有經(jīng)驗，失敗必有原因，學(xué)習(xí)成績慢慢上不去的同學(xué)，肯定自身存在一定的原因，這種原因可能是學(xué)習(xí)方法的不得力，或許是自己的應(yīng)試策略不得當(dāng)，或者是自己本身懶惰，沒有用功的學(xué)習(xí)，但只要想提高成績，想擺脫這種周而復(fù)始的對考試的恐懼，焦慮心理，就要尋找那些導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想的原因，早日使對考試的焦慮成為一種令人興奮的期待。對于意志相對薄弱的同學(xué)，更需要不斷激勵自己，只有不斷的激勵自己，才能獲得學(xué)習(xí)上持續(xù)性的動力，也才能最終將學(xué)習(xí)搞好。有些同學(xué)很不愿意處理自己的錯誤，或者不怎么重視對以往錯誤的回顧，導(dǎo)致某個錯誤一犯再犯，如果這樣的現(xiàn)象存在，那么必然很難取得高分。歸納總結(jié)的目的在于是該知識點，在自己固有的體系中得到回應(yīng)，或者得到補充和細化。好的輔導(dǎo)書，會從應(yīng)試的角度來考慮，將很多考點整體成專題，或者專項問題，進行強化訓(xùn)練。第二篇：高中期末考試復(fù)習(xí)方法六月的到來將預(yù)示著同學(xué)們將要迎來這一學(xué)期的期末考試了?；瘜W(xué)的實驗部分和那些提高題是我的問題所在，應(yīng)多看書和優(yōu)化設(shè)計上面的講解。這些都是問題，現(xiàn)在開始注意并改正。各方面都有待加強。尤其是很多句話選擇正確的幾項的題。基礎(chǔ)題沒有落實，大題中間小錯誤不斷，導(dǎo)致整道題的答案出現(xiàn)錯誤，一分都得不到。無論是文科還是理科。在本學(xué)期，本人獲得了“21世紀(jì)學(xué)樂杯”全國中小學(xué)生英語演講比賽北京市征文比賽第二名。上體育課還是蠻認真地，有時候就是管不住自己的嘴，有時候愛說話，但是每次都可以自覺改正。在這學(xué)期的期末考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。目前對自己的成績很不滿意！各項成績，除了英語其它幾科成績真的蠻差的。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時代將要過去，以知識為特征的知本家的時代即將到來。在考勤方面基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待；能遵守學(xué)校各項紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德，不在樓道中追跑打鬧；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服，不佩帶飾物，發(fā)型規(guī)范；舉止文明； 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。而我們也隨著時間的流逝一點點的成長。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。高二的生活平淡得過分，道路仿佛沒有芬姐說的曲折，不是說暴風(fēng)雨的前夕總是風(fēng)平浪靜的嗎？那糟了?，F(xiàn)在才知道，就算是全世界最聰明的人，對考試還是有恐懼的。其實我最大的動力是他，看見他就元氣滿滿了，就有力氣拼下去了?！比欢趯W(xué)校，即使已經(jīng)高二了，17歲了，“學(xué)生”這個名詞照樣能讓把你打回任性，不懂事，叛逆的孩子時代。篇二：高中期末考試總結(jié)期末考結(jié)束了，沒有像月考后般的迷惘起來，心態(tài)也沒有因此而特別放松。地理，粗心，不嚴(yán)謹，在考試的時候覺得題目很簡單，可是每當(dāng)看見成績是都會漠然，就是這樣，粗心丟了太多的分數(shù)。嚴(yán)謹，不能認為意思對就可以了，一字不差，書上寫得要原汁原味的記憶。英語，是我最容易出現(xiàn)失誤的一科。數(shù)學(xué)，是我最差的一科也是最致命的一科。語文，要多看課外書，提高作文水平。而且考試中不少審題出現(xiàn)問題。答完卷之后，沒有認真檢查試卷，馬馬虎虎、粗心大意，導(dǎo)致失分嚴(yán)重。考前沒有好好復(fù)習(xí)。第一篇：高中期末考試總結(jié)高中期末考試總結(jié)期末來臨，伴隨而來的是緊張的考前復(fù)習(xí)，壓制神經(jīng)的考試。如今考試已經(jīng)過去了一個星期，回顧考試我有以下的總結(jié)。平時沒有養(yǎng)成認真檢查的習(xí)慣。數(shù)學(xué)上吃虧嚴(yán)重，初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還可以，但是高中不能很好的適應(yīng)老師的講課方式，對數(shù)學(xué)沒有積極性可言，即使是學(xué)也沒有細究過所以然。采取正確的方法學(xué)習(xí)。對于基礎(chǔ)不可以忽視，要積累，不能夠再像初中那樣對語文就像對待副科一樣。多見題，做會一道題比作一百道模棱兩可的題強，在數(shù)學(xué)上下足夠的功夫，不能夠在這樣渾渾噩噩了。老師讓背的要不遺余力，高質(zhì)量的背誦，不能偷懶。化學(xué)，盡量學(xué)好，能夠理解知識點，習(xí)慣老師。世上無難事，只怕有心人?，F(xiàn)在，倒讓我覺得開心，我要長大，渴望別人用成人的目光看我，用對成人說話的語氣對我說：“恭喜你，你長大了。家里沒有給我壓力，我也抱著盡力就好的心態(tài)。以前總是想，學(xué)習(xí)很好的人，應(yīng)該對考試充滿期待吧。別告訴其他人，這是我的絕招。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。是的，誰都不想被時間丟下。回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。每周的升旗儀式我都可以莊重嚴(yán)肅。面對二十一世紀(jì)這個知識的時代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認為離開了知識將是一個一無