20xx骨干教師個人工作總結優(yōu)秀文本-全文預覽
【正文】 給的各種任務，從無推諉扯皮現(xiàn)象。深刻領悟先進的教學思想和理念，積極探索教學新方法、新舉措，努力在教學一線有新突破。
授課班級總體學習成績較好，各科成績在全鄉(xiāng)同類學校中均名列前茅。平時經(jīng)常與學生談心、增進溝通，做學生學習上的良師益友，做學生校園生活上的好后勤。努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務能力。我將終身踐行“全心全意為人民服務”的宗旨，讓黨的旗幟在心中永恒飄揚!
骨干教師個人工作總結優(yōu)秀文本3
自從參加工作以來，在各級領導的正確領導和悉心關懷下，在眾多同事、同行的支持、幫助和本人的積極努力下，本人在各方面都取得了很大的進步，從一名普通教師成長成為一名素質(zhì)較高、工作能力較強的數(shù)學骨干教師。能按時上下班，認真遵守學校作息時間，不遲到，不早退。作為一名共產(chǎn)黨員，我時時刻刻沒有忘記對著黨旗宣誓的情景，我經(jīng)常提示自己，教書育人是為社會培養(yǎng)人才，是弘揚民族精神的階梯，是文化傳承和創(chuàng)新的大事，只要思想正確，沿著黨指引的道路前進，工作就不會偏離方向。這就需要我們廣大的黨員教師首先要有新型的思維方式和超前的管理理念。
提高能力素質(zhì)，在改革創(chuàng)新上做引路人。
教學工作是高校的中心工作，教書育人是每位教師的第一天職。教書育人，身教重于言教，“其身正，不令而行。
作為一名教師，在高等教育的工作和學習中，自己一直堅持與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新，積極主動順應時代要求，更新自我，完善自我，無論作什么事，特別是涉及到人民群眾根本利益和事，都能保持清醒的頭腦，以嚴格的紀律要求自己。 因此，從思想上要樹立創(chuàng)新性的教育觀念，著眼于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力，發(fā)展學生良好的個性品質(zhì)和實踐能力。說明補差效果很好。學校也很重視，除了培優(yōu)補差外，每個教師還指定了詳細的轉差計劃、轉差有記錄，有總結。真正做到了課前有準備、課后有反思。并且在與同行們研討時既能提高自身水平，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高課堂效率，達到自主、創(chuàng)新、高效的教學效果。為了創(chuàng)建有效課堂，這學期我研究的小課題是：“如何創(chuàng)設有效數(shù)學情境的研究”，是想把課堂教學作為有利于學生主動探索數(shù)學學習環(huán)境。
本著“多學、常思考”的宗旨，本學期我除了經(jīng)常閱讀有關的專業(yè)資料和網(wǎng)絡信息外，積極參加學校組織的教研活動，并經(jīng)常到有經(jīng)驗、有先進教學理念的教師那里去聽課。
骨干教師個人工作總結優(yōu)秀文本1
在忙忙碌碌中，一個學期很快就過去了。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。下面是范文網(wǎng)小編為您精心整理的骨干教師個人工作總結優(yōu)秀文本。具體總結如下：
一、加強業(yè)務學習，提高教學水平。
我們數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者。
本著這一原則，我主動參加了我校組織的自愿上一節(jié)創(chuàng)新的課，在教學“拋硬幣”一節(jié)時，我采用情境探究式教學模式，在情境中設疑，激發(fā)學生的興趣，讓學生通過看一看、摸一摸、說一說來感知問題的可能性，在一系列的游戲情境中激發(fā)學生的學習積極性，讓學生在學中學、玩中學、大大的增加了學生對數(shù)學的學習的興趣。并且認真?zhèn)湔n，作業(yè)批改仔細，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事。每個數(shù)學教師在這方面付出了大量的時間和心血。好在，工夫不負有心人，這些學生都有較大的進步。
一、加強政治理論學習，提高個人師德修養(yǎng)
作為一名高校教師，教育觀念的更新和轉變尤為重要，只有教師具有新的教育教學觀念，才能在教
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