20xx英語的教師實習總結(jié)范文-全文預(yù)覽
【正文】 原來的老師，所以我有幸在她所帶的班級實習，王老師向我簡單介紹了一下所帶班級的基本情況。對于自己的母?？梢哉f是再熟悉不過。這些都是我以后的努力方向。重語法與詞匯，輕情感與策略。只是現(xiàn)在好多老師對這一手段、助推器的理解不對，應(yīng)用的不是很好，所以因此導(dǎo)致了一些問題。
五、對英語課堂教學(xué)與考試的思考
在聽課與講課的過程中，我聽取其他老師的意見，結(jié)合自己的心得體會，覺得作為一個好老師，不但要對基本的專業(yè)知識有深刻熟練的把握，還要對考綱、考點十分了解，更重要的是弄清楚考試與課堂教學(xué)的關(guān)系并將其應(yīng)用于實際教學(xué)中。
，能注意學(xué)生能力、策略、情感及態(tài)度的培養(yǎng)。
，上課有章法，遵循純陽學(xué)校規(guī)定的“四步流程教學(xué)法”或“PPP”教學(xué)法等。
高中學(xué)生的辛苦與老師比是有過之而無不及。晚上陪學(xué)生自習到九點半。有一天尤老師將班上的每個人都找來談了一番話，語重心長，學(xué)習生活上有什么困難，學(xué)習要注意怎樣的方法，數(shù)學(xué)要重點抓，英語要多讀多背之類的都一一給與建議。
講課時時間的安排要緊湊，發(fā)現(xiàn)自己講課時說話太慢，講的內(nèi)容少而雜亂，沒有形成程序。還有一個就是任務(wù)型閱讀。講習題時明顯就發(fā)現(xiàn)了自己的不足，知道答案卻難以講解的明白。她說她坐在后面根本聽不清的。高一的學(xué)生還很活躍，教他們討論問題時都很快的討論起來，只是還是很難主動自己站起來回答問題。這真實講課可與微格教室里的不同，下面真真切切的有六十多雙眼睛看著自己呢。批改時發(fā)現(xiàn)有些題目學(xué)生錯的比較集中，甚至答案都錯到一個選項上，說明那個題目很容易被誤導(dǎo)到那個錯選項上。英語作業(yè)大都是選擇題，所以改起來不算麻煩。開始以為高中上課也必須全英語的，后來發(fā)現(xiàn)其實并不一定都要英語的，適當?shù)臐h語解釋有助于學(xué)生的理解。課后說與尤老師，他說都這樣的，知識整合成結(jié)構(gòu)系統(tǒng)都是做了教師以后慢慢整理出來的。尤其是那些什么先行詞、介詞、連詞之類的術(shù)語，自己最是難以說清?？蓢@自己做了20xx年的學(xué)生，聽了各色各樣的老師講課，或嚴謹或幽默，或深入淺出，或步步深入，習慣了聽課只是記筆記，學(xué)知識，從來沒有留心去觀察老師上課的方法。
一、課堂教學(xué)
聽課
9號去的學(xué)校，朱校長將自己帶到了指導(dǎo)老師那，說是高一的英語組組長尤老師。
英語教師實習總結(jié)
在三個月的英語教學(xué)實習中，先后完成了聽課、評課、議課、試講及正式講課任務(wù)。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。以下是小編為大家準備的《英語教師實習總結(jié)800字》，希望對大家有幫助。
實習前老師給我們布置了幾個實習任務(wù)，那么這個教育實習就從這幾個方面來談?wù)勛约旱捏w會吧。這時候的聽課與以往的聽課應(yīng)當不同的。那些題目自己做倒是能做上，只是要自己講出個所以然來卻非常困難。課后全不知什么了，發(fā)現(xiàn)自己的英語知識只是零散的東一塊西一片，沒有形成整體的結(jié)構(gòu)框架，不知道怎樣串起來，也不知道哪里是重點。張老師
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