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20xx英語教研組工作計(jì)劃初中精選-全文預(yù)覽

2024-11-20 03:54 上一頁面

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【正文】 讀中慢慢體會到樂趣,在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差,減少兩極分化,力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。全體英語教師應(yīng)樹立科研促效益的思想意識,積極參與課題研究,認(rèn)真實(shí)施課題研究計(jì)劃,及時(shí)總結(jié)和改進(jìn),力爭做出,出好成果。根據(jù)各年級情況,將組織一些豐富多彩的課外活動。對差生實(shí)行課內(nèi)補(bǔ)差和課外補(bǔ)差相結(jié)合。
  利用課余時(shí)間積極培優(yōu)補(bǔ)差,提高教學(xué)質(zhì)量
  提倡教師吃苦奉獻(xiàn)。
  積極開展課題研究活動
  強(qiáng)化科研與教研意識,促使教師努力成為教學(xué)的研究者、反思者和實(shí)踐者。從組織學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的教改經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的學(xué)科教案,認(rèn)識和理解“洋思”模式的內(nèi)涵,積極嘗試運(yùn)用“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué),集體備課,相互研討,不斷探索有效的實(shí)施方法和途徑,力爭做到“堂堂清”,“日日清”,“周周清”,“月月清”。按照學(xué)校的要求,教研組長每學(xué)期聽課不少于15節(jié),組員每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。堅(jiān)持聽課、評課能相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。教學(xué)過程中,堅(jiān)持備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、計(jì)劃總結(jié),教學(xué)常規(guī)的每一個環(huán)節(jié)爭取做到一絲不茍。課堂教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重,教學(xué)質(zhì)量高低直接決定了本學(xué)科教育教學(xué)的聲譽(yù)甚至是學(xué)校工作的成敗。通過學(xué)習(xí),要提高教師的政治素質(zhì)和理論水平,順應(yīng)時(shí)代要求,更好地為教學(xué)服務(wù)。
  (五)認(rèn)真組織好課外活動和培優(yōu)補(bǔ)差工作。對于課后練習(xí)的反饋?zhàn)龅健八挠兴谋亍埃河邪l(fā)必收,有收必改,有練必評,有錯必糾。
  (三)加強(qiáng)對訓(xùn)練、考試及評價(jià)的研究。在復(fù)習(xí)階段,要搞好復(fù)習(xí)計(jì)劃和研討,以提高學(xué)生成績。開課教師要上交開課教案由教研組存檔。
  教研活動經(jīng)?;EI造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
  二、主要工作與措施
  (一)組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
  具體工作安排
  周重點(diǎn)工作:
  第一周:制定備課組工作計(jì)劃與教學(xué)進(jìn)度,備好兩周新課。
  (5)從發(fā)展的眼光堅(jiān)持搞好初二英語教學(xué)工作,研究教材、教法、學(xué)法,以學(xué)生為本,扎扎實(shí)實(shí)搞好英語教學(xué)工作。
  (2).備課組在本學(xué)期中要狠抓工作重點(diǎn),要有抓手,要切實(shí)做好活動的正常開展和資料的及時(shí)整理工作,要有創(chuàng)新意識。
  (3).加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,實(shí)施期中期末質(zhì)量分析,及時(shí)采取措施,調(diào)整課堂教學(xué)。
  (1).本學(xué)期要在備課上很下功夫,備課組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題盡可能多集體備課,集思廣益。
  三、主要工作
  ,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以市教育工作會議為契機(jī),積極推進(jìn)教學(xué)改革,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新,以新課程改革為抓手,全面提升教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。
  抓好教研組建設(shè)。)上課、反思、布置作業(yè)和質(zhì)量分析的工作,切實(shí)提高英語課堂教學(xué)的質(zhì)量。這就要求我們始終以終身學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn)作為自己發(fā)展的方向,不斷學(xué)習(xí)理論知識,提高課堂教學(xué)技能。 在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差,進(jìn)一步提升質(zhì)量。充分發(fā)揮校本教研對教師教學(xué)的支持作用——從解決問題到提升經(jīng)驗(yàn)。英語教研組工作計(jì)劃初中精選  初中是中學(xué)階段的初級階段,初級中學(xué)一般是指九年義務(wù)教育的中學(xué),是向高級中學(xué)過渡的一個階段,屬于中等教育的范疇。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識。
  二、工作思路
  教學(xué)目標(biāo):: 培養(yǎng)興趣,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)、抓落實(shí),穩(wěn)固提高英語教學(xué)質(zhì)量。讓學(xué)生慢慢體會到。在視導(dǎo)教研員的反饋報(bào)道中,對教師提出了更高的要求,課堂上師生語量比例成倒掛發(fā)展,體驗(yàn)、思考的
  機(jī)會明顯不足,教師過分強(qiáng)調(diào)教案的程式化,不能靈活應(yīng)變調(diào)控課堂教學(xué),忽略了學(xué)生的實(shí)際反應(yīng),教師設(shè)問往往從知識考點(diǎn)出發(fā),忽略了學(xué)生對文本內(nèi)涵的理解、語言欣賞、和朗誦的培養(yǎng),核心訓(xùn)練環(huán)節(jié)以及重難點(diǎn)的把握和處理還需深入,另外對作
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