20xx小學思品教研組學年工作計劃-全文預覽
【正文】 積極貫徹“五認真”工作要求
在教育局、教研室組織的教學調(diào)研、教學工作檢查中，總能多多少少發(fā)現(xiàn)教學“五認真”工作中存在的不足：備課數(shù)量不足，品德與社會填圖冊作業(yè)的批改與反饋不夠認真。學校要給青年教師多創(chuàng)設(shè)亮相、展示的機會，促進青年教師的專業(yè)成長，不斷壯大我校小學思品、社會骨干教師隊伍。校本教學研究作為理念與實踐之間的橋梁，有助于提高教師的教學實踐水平。教師應(yīng)根據(jù)具體情況靈活使用評價方式方法?；顒有问娇梢允菃我坏?，也可以幾種形式結(jié)合使用。要注重與學生生活和社會的聯(lián)系，把靜態(tài)的教學內(nèi)容和學生豐富多彩的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。教師在教學中應(yīng)全面把握教學目標，通過多種教學活動幫助學生獲得豐富的情感體驗，形成積極的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習慣。
二、主要工作
隨著品德與生活新課程的實施，對小學思想品德和社會學科的重視程度日益加強。(1月)
組內(nèi)工作總結(jié)、編輯教研專輯。 (10月)
參加學校新一輪“三課活動。
三、活動安排
學習市教研室學科教學意見、學校教學教研計劃。以年級為單位，以教材教法學法為主要內(nèi)容，圍繞本學期的校本研究話題，認真研究課堂教學，提高集體備課的針對性和實效性。
三是以話題研究為依托，以提高常態(tài)課教學實效為重點，在調(diào)查研究品德課現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，組織老師們進行討論，擬定新的研究話題。課堂教學要培養(yǎng)學生良好的品德素養(yǎng)，促進學生知識、能力及情感、態(tài)度、價值觀的和諧發(fā)展。
小學思品教研組20xx20xx學年工作計劃(一) 一、 指導思想：
以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導，以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，以提高教學質(zhì)量為核心，結(jié)合我校具體情況，突出教學質(zhì)量這一工作中心，切實提高課程實施水平和教育教學質(zhì)量。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。以下是范文網(wǎng)小編為你精心整理的關(guān)于小學思品教研組20xx20xx學年工作計劃的內(nèi)容，希望你喜歡。
扎實開展課堂教學研究
品德學科教師要牢記學科理念，熟知教材體系，樹立“一切為了學生發(fā)展”的宗旨，遵循學生生活的邏輯，讓教學面向?qū)W生生活、實現(xiàn)活動式的教學，探究式的學習，成為品德課堂教學的一種常態(tài)。
二是根據(jù)本組任課教師多、兼職教師多，轉(zhuǎn)學科教師多的特點，繼續(xù)開展同年級同題研究課活動。積極參加送教下鄉(xiāng)活動
五是積極組織開展好集體備課組活動。要求每位品德學科老師對自己每上的一節(jié)品德課都要進行認真地反思，每人每月寫一篇學科教學日記或反思。(9月)
參加市級品德學科培訓。
承辦市教研室品德學科組織的“話題式研究現(xiàn)場觀摩活動”(12月下旬)
收集整理教學案例，教學論文評選，(所有品德學科老師每人上交一篇教學論文或典型案例或教學日記)。營造良好的教研氛圍，積極實施素質(zhì)教育，為提高學生的思想
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