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20xx初任法官個人實習(xí)總結(jié)-全文預(yù)覽

2025-11-18 02:35 上一頁面

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【正文】 歷的定級副科,全日制博士研究生學(xué)歷的定級正科。新錄用公務(wù)員不參加初任培訓(xùn)或初任培訓(xùn)不合格者,不能任職定級。
  五、在試用期內(nèi)通過培訓(xùn)測試
  在試用期內(nèi),新錄用人員必須先參加上海市人事局組織的國家公務(wù)員的初任培訓(xùn),為期約兩周。因為錄用名額有限,而考生不受地域范圍限制。經(jīng)審查合格的人員可進(jìn)入招錄單位的面試。因此,法律專業(yè)碩士研究生在讀三年期間,應(yīng)當(dāng)爭取以360分以上的成績通過司法考試,取得A類法律職業(yè)資格證書,才能具備從事法律職業(yè)的資格和報考上?;鶎尤嗣穹ㄔ旱臈l件。
  一、通過全日制法律專業(yè)碩士研究生考試,并取得學(xué)位
  《中華人民共和國法官法》第九條第一款第六項規(guī)定的法官學(xué)歷條件是本科以上,且不限于法律專業(yè)。實習(xí)中,我多次參與執(zhí)行工作,也協(xié)助執(zhí)行員進(jìn)行了執(zhí)行和解,強(qiáng)制與說服教育相結(jié)合, 促使被執(zhí)行人主動履行或者雙方達(dá)成執(zhí)行和解。在刑庭實習(xí),我真真切切的感到了我僅有的專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在每一次庭審后,我都會對庭審中存在的問題及其原因,案件可能需要進(jìn)一步查明的問題及途徑,審判案件的初步思路及時地進(jìn)行總結(jié),并和主辦法官、合議庭成員進(jìn)行交流,請他們提出自己的看法。在實習(xí)中,我特別注重向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)調(diào)解方法,增強(qiáng)調(diào)解意識,培養(yǎng)調(diào)解能力,并實際參與案件調(diào)解工作,樹立起和諧司法的理念,在案件處理過程中以案結(jié)事了做為衡量自己工作成敗的重要指標(biāo)。在實習(xí)過程中,我學(xué)習(xí)掌握了民事、刑事、行政、執(zhí)行案件中有關(guān)立案方面知識,并熟悉了案件審判的流程管理、立案收費(fèi)、信訪接待、立案調(diào)解等基本方法,同時,把自己所學(xué)到的法學(xué)知識運(yùn)用到實際工作中,為來訪的當(dāng)事人釋疑解難,以極大的耐心去接待,用誠心與他們交流,用公心去釋法解疑,得到了當(dāng)事人的充分肯定,工作適應(yīng)能力得到了法官們的一致好評,自己引導(dǎo)當(dāng)事人理性訴訟的能力也得到了提高。通過實習(xí)掌握了基本的審判工作,進(jìn)一步學(xué)會了法律文書的寫作及案卷材料的整理。
  在法院實習(xí)期間里,單位的領(lǐng)導(dǎo)很重視我的實習(xí)情況。
  在廣西法官學(xué)院面授培訓(xùn)回來以后,我認(rèn)真回顧復(fù)習(xí)了在校期間老師們教的各教學(xué)環(huán)節(jié)所學(xué)習(xí)的課程,在把理論基礎(chǔ)知識鞏固好的同時我還認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“”精神、科學(xué)發(fā)展觀等思想理論和學(xué)習(xí)法官職業(yè)道德、法律文書制作等內(nèi)容,從整體上提高了自己政治理論水平,培養(yǎng)出自己法律思維能力,樹立起現(xiàn)代司法理念。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。
  初任法官個人實習(xí)總結(jié)篇一
  為期一年的預(yù)備法官培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,現(xiàn)我就在廣西崇左市大新縣人民法院的實習(xí)表現(xiàn)作個人總結(jié)。對一審刑事審判、民商事審判、行政審判和立案、審判監(jiān)督以及執(zhí)行等審判實踐中所出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題,通過運(yùn)用相關(guān)理論的分析研究及司法解釋的闡釋,使我深刻理解立法本意,正確把握法學(xué)基礎(chǔ)理論知識,熟悉相關(guān)司法解釋,掌握解決問題的思路、方法和基本對策,不斷地提高運(yùn)用理論解決審判實際問題的能力和水平。做到嚴(yán)格保守司法機(jī)密,尊重法院各位法官,在工作中
  發(fā)現(xiàn)不懂的問題就及時向法官請教。實習(xí)期間,本人能夠積極主動、虛心好學(xué),認(rèn)真完成指導(dǎo)老師交給的任務(wù)。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,我制作的法律文書格式規(guī)范,表述妥當(dāng),邏輯嚴(yán)密,層次分明。指導(dǎo)教師從庭前閱卷,做好閱卷筆記,制作庭審提綱,開庭審理及相關(guān)工作應(yīng)注意的事項等辦案過
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